UAS GASAL SEJARAH KELAS XII IPA 2012-2013

UAS GASAL 2012/2013 SEJARAH XII IPA » create tests

baca selengkapnya ( klik ) di sini...

UAS SEJARAH SEMESTER GASAL KELAS X 2012-2013

ULANGAN SEJARAH SEMESTER GASAL KELAS X 2012-2013 » create tests

baca selengkapnya ( klik ) di sini...

FOLKLORE

Indonesia memiliki beragam kebudayaan. Oleh karena itu, banyak bangsa lain yang menganggap bahwa bangsa Indonesia memiliki kekayaan yang tak ternilai. Sebelum adanya tulisan, masyarakat Indonesia telah mengenal tradisi lisan yang diwariskan secara turun temurun secara lisan sebagai milik bersama. Folklore berbeda dengan tradisi lisan.
APAKAH FOLKLORE ITU ?  

baca selengkapnya ( klik ) di sini...

RANKING KELAS X.4 2012 - 2013

NO. NAMA SISWA -  PERINGKAT - JUMLAH NILAI 

1. AGUNG RIYADI PRATAMA = 27 = 1.452
2. AINIATUL FAUZIAH = 13 = 1.525
3. AUDI ASRIANI = 2 = 1.612
4. AYU MAULIDAH GUSNIAR = 19 = 1.489
5. EKA YUNIARTI = 20 = 1.486
6. ELSA NINIK YULYANA = 10 = 1.550
7. EVA DWI LESTARI = 21 = 1.485
8. FANI NURMAWATI = 17 = 1.498
9. FEBY MULYA SARI = 18 = 1.497
10. GAERI RAMADANI = 28 = 1.459

baca selengkapnya ( klik ) di sini...

NILAI SEJARAH XII BHS SEMESTER GASAL 2012/2013

No. Nama Siswa NILAI
1. Agriza Nur Bayu = 7,43
2. Aina Rahmawati = 6,00
3. Andi Saputra Aji = 6,57
4. Andika Widyastuti = 6,57
5. Anggena Budi Fatmala = 6,43

baca selengkapnya ( klik ) di sini...

NILAI SEJARAH XII IPS.2 SEMESTER GASAL 2012/2013

No. Nama Siswa NILAI
1. Abidah Aulia Yuliani = 6,57
2. Achmad Muzaki = 6,43
3. Aldi Bagus Saputra = 6,43
4. Alfian Nuari = 6,57
5. Amania Mumtazi = 6,86

baca selengkapnya ( klik ) di sini...

NILAI SEJARAH XII IPS.1 SEMESTER GASAL 2012/2013

No.   Nama Siswa             NILAI
1. Abdul Kholik Budi Setiawan = 6,57
2. Adetiya Puspitasari = 5,43
3. Adi Fahmi Risalah = 5,00
4. Ahan Lafdi Munir = 5,71
5. Amelia Dwi Iriyanti = -----

baca selengkapnya ( klik ) di sini...

NILAI SEJARAH XII IPA SEMESTER GASAL 2012/2013

No.      Nama Siswa        NILAI 
1. Aan Nasrulloh = 7,14
2. Adhinta Wildati Setia Putri = 6,43
3. Afit Masrukhan = 6,57
4. Ahmad Faris Auzan = 6,57
5. Amdatul Khoiroh Prasastiningtyas Zain = 7,57

baca selengkapnya ( klik ) di sini...

NILAI ANTROPOLOGI XI BHS SEMESTER GASAL 2012/2013

No.       Nama Siswa   NILAI
1. ADE PURWASIH = 6,85
2. ALFIANI NUR AINI = 7,14
3. ANISATUL MAOLA = 8,14
4. ANNUAR HIDAYAT = 7,00
5. AULIA PRIMA SUCI = 6,28

baca selengkapnya ( klik ) di sini...

NILAI ANTROPOLOGI XII BHS SEMESTER GASAL 2012/2013

No.     Nama Siswa          NILAI
1 AGRIZA NUR BAYU = 7,33
2 AINA RAHMAWATI = 7,83
3 ANDI SAPUTRA AJI = 7,50
4 ANDIKA WIDYASTUTI = 6,83
5 ANGGENA BUDI FATMALA = 7,33

baca selengkapnya ( klik ) di sini...

NILAI SEJARAH KLAS X.5 SEMESTER GASAL 2012-2013

No. Nama Siswa NILAI
1 ALFIEN WILDAN RAFIE = 6,00
2 ANDINI MAGHFIROH = 7,14
3 ANGGI RIDIANSYAH = 6,28
4 ARISKA AYU WULANDARI = 6,28
5 AYI NUR RIZQI = -----

baca selengkapnya ( klik ) di sini...

NILAI SEJARAH KLAS X.4 SEMESTER GASAL 2012-2013

No. Nama Siswa NILAI
1 AGUNG RIYADI PRATAMA = 6,24
2 AINIATUL FAUZIAH = 7,24
3 AUDI ASRIANI = 7,00
4 AYU MAULIDAH GUSNIAR = 6,42
5 EKA YUNIARTI = 6,24

baca selengkapnya ( klik ) di sini...

NILAI SEJARAH KLAS X.3 SEMESTER GASAL 2012-2013

No. Nama Siswa NILAI
1 ALFIANI FATIHATUL Q. = 7,71
2 AYU NUR KHUMAIRA = 7,00
3 DEWI MARDIANA = 7,00
4 ELLISA PAHLEVI = 8,00
5 ELOK MIFTAHUL JANAH = 7,71

baca selengkapnya ( klik ) di sini...

NILAI SEJARAH KLAS X.2 SEMESTER GASAL 2012-2013

No. Nama Siswa NILAI
1 AMALIA NURANI = 7,00
2 ANI SETIA MUTIA = 6,57
3 AYU SARTIKA = 6,14
4 BIMA SATRIO AJI = 7,42
5 DIYAH NUR AMALIA = 6,14

baca selengkapnya ( klik ) di sini...

NILAI SEJARAH KLAS X.1 SEMESTER GASAL 2012-2013

No. Nama Siswa NILAI
1. AMRIK WIJAYANTI = 7,85
2. ANANDA FIQRI = 6,42
3. ANIS AWALIYAH = 8,28
4. ANNISA LESTARI = 7,57
5. ARDINE BALY NURIZQITA P. = 6,71

baca selengkapnya ( klik ) di sini...

NILAI SEJARAH SMT GASAL XI IPA.2 2012/2013

No. Nama Siswa = NILAI
1 AENI NUR SANTI = 6.42
2 AJENG PRIHATINING TYAS PUTRI = 6.71
3 AULIA OKTA IMANI TRI MULYATIN = 7.42
4 BILQIS ELSYARIFA FUADIAH = 7.57
5 DESTARINI PUTRI PAMUNGKAS = 5.28

baca selengkapnya ( klik ) di sini...

NILAI SEJARAH SMT GASAL XI IPA.1 2012/2013

No. Nama Siswa NILAI
1 ABU KHASAN = 7.57
2 AKBAR SETIA DERMAWAN = 7.42
3 AMANATI FISTI ROHMILLAH = 7.42
4 ARDHI DHIA AL HAQ = 6.71
5 AYU PRITIANTI MARSA = 5.28

baca selengkapnya ( klik ) di sini...

AGENDA KBM IDUL ADHA 1433 H./2012 M.

NO. HARI /TANGGAL ----- KETERANGAN
1. KAMIS, 25 OKTOBER 2012, LIBUR HARI AROFAH
2. JUM’AT, 26 OKTOBER 2012, LIBUR HARI RAYA IDUL ADHA 1433 H
3. SABTU, 27 OKTOBER 2012, LIBUR HARI TASYRIQ
4. AHAD, 28 OKTOBER 2012, LIBUR HARI TASYRIQ
5. SENIN, 29 OKTOBER 2012, HARI EFEKTIF KBM baca selengkapnya ( klik ) di sini...

NILAI UTS GASAL ANTROPOLOGI KLAS XII BHS TAHUN 2012/2013

No. ---- Nama Siswa ---- NILAI
1 Agriza Nur Bayu = 78
2 Aina Rahmawati = 80
3 Andi Saputra Aji = 82
4 Andika Widyastuti = 88
5 Anggena Budi Fatmala = 84

baca selengkapnya ( klik ) di sini...

NILAI UTS GASAL SEJARAH KLAS XII IPS 2 TAHUN 2012/2013

No. --- Nama Siswa ---- NILAI
1 Abidah Aulia Yuliani = 4,83
2 Achmad Muzaki = 6,16
3 Aldi Bagus Saputra = 5,50
4 Alfian Nuari = 7,33
5 Amania Mumtazi = 6,66

baca selengkapnya ( klik ) di sini...

NILAI UTS GASAL SEJARAH KLAS XII IPS1 TAHUN 2012/2013

No.--- Nama Siswa ------- NILAI
1 Abdul Kholik Budi Setiawan = 6,66
2 Adetiya Puspitasari = 7,00
3 Adi Fahmi Risalah = 7,00
4 Ahan Lafdi Munir = 6,50
5 Amelia Dwi Iriyanti = -----

baca selengkapnya ( klik ) di sini...

NILAI UTS GASAL ANTROPOLOGI KLAS XI BHS 2012/2013

No. --- Nama Siswa -----  NILAI
1 ADE PURWASIH = 82
2 ALFIANI NUR AINI = 82
3 ANISATUL MAOLA = 84
4 ANNUAR HIDAYAT = 82
5 AULIA PRIMA SUCI = 86

baca selengkapnya ( klik ) di sini...

NILAI UTS GASAL SEJARAH KLAS XII BHS TAHUN 2012/2013

No. Nama Siswa NILAI
1 Agriza Nur Bayu = 4,83
2 Aina Rahmawati = 6,66
3 Andi Saputra Aji = 7,66
4 Andika Widyastuti = 7,50
5 Anggena Budi Fatmala = 8,16

baca selengkapnya ( klik ) di sini...

NILAI UTS GASAL SEJARAH KLAS XII IPA TAHUN 2012/2013

No. Nama Siswa NILAI
1 Aan Nasrulloh = 78
2 Adhinta Wildati Setia Putri = 68
3 Afit Masrukhan = 70
4 Ahmad Faris Auzan = 60
5 Amdatul Khoiroh Prasastiningtyas Zain = 74

baca selengkapnya ( klik ) di sini...

NILAI UTS GASAL SEJARAH XI IPA.2 2012/2013

No. Nama Siswa = NILAI
1 AENI NUR SANTI = 62
2 AJENG PRIHATINING TYAS PUTRI = 70
3 AULIA OKTA IMANI TRI MULYATIN = 64
4 BILQIS ELSYARIFA FUADIAH = 78
5 DESTARINI PUTRI PAMUNGKAS = 60
baca selengkapnya ( klik ) di sini...

NILAI UTS GASAL SEJARAH XI IPA.1 2012/2013

No. Nama Siswa = NILAI
1 ABU KHASAN = 76
2 AKBAR SETIA DERMAWAN = 74
3 AMANATI FISTI ROHMILLAH = 94
4 ARDHI DHIA AL HAQ = 64
5 AYU PRITIANTI MARSA = 64
baca selengkapnya ( klik ) di sini...

PROGRAM EKSTRA KURIKULER

PROGRAM EKSTRA KURIKULER KEROHANIAN SMA ISLAM T. HUDA BUMIAYU Ekstra Kurikuler Kerohanian Untuk mendapatkan kaset atau CD pembelajaran qiroah silahkan download gratis pada alamat/link di bawah ini : Silahkan klik di sini dan di sini baca selengkapnya ( klik ) di sini...

KISI - KISI UKG SEJARAH

KISI - KISI SEJARAH UJIAN KOMPETENSI GURU Kisi-kisi Sejarah Sma baca selengkapnya ( klik ) di sini...

JADWAL CERAMAH SHUBUH MUSHOLLA BAITUS SALAM

JADWAL CERAMAH SHUBUH ROMADHON 1433 H
MUSHOLLA BAITUS SALAM
LANGKAP INDAH
BUMIAYU

1. JUM’AT = Ust. WASORI T.
2. SABTU = Ust. M. RIZAL
3. AHAD = Ust. SYAKURI AKHMAD
4. SENIN = Ust. KHUJENI, SPd
5. SELASA = Ust. AHMAD BAEHAQI
6. RABU = Ust. Drs. HARUN NUROSID
7. KAMIS = Ust. PURWONI baca selengkapnya ( klik ) di sini...

RPP SEJARAH KLAS XI IPA PENDIDIKAN KARAKTER

RPP SEJARAH KLAS XI IPA SEMESTER GASAL PENDIDIKAN KARAKTER 2012/2013 RPP Sejarah XI IPA Smt 1 Pendikar baca selengkapnya ( klik ) di sini...

MATERI SOSIALISASI UKG

Mater is Osia Lisa Siu Kg baca selengkapnya ( klik ) di sini...

JADWAL CERAMAH SHUBUH MASJID NURUL HUDA

JADWAL CERAMAH SHUBUH ROMADHON 1433 H
MASJID NURUL HUDA
SMA ISLAM T. HUDA BUMIAYU






NO. HARI = NAMA
1. SABTU = H. SURURUL FUAD, LC
2. AHAD = IZAN BAEHAQI , SAg
3. SENIN = MUSA SAYONO
4. SELASA = M.SHOFI MUBAROK, SAg .MPd
5. RABU = Drs. TAHMID MARZUKI
6. KAMIS = Drs. HARUN NUROSID
7. JUM’AT = SURIPNO ABDUL KARIM
8. CADANGAN = SHOLIKHIN, HS

Imam Sholat Tarawih :
1. Ust. Muklas
2. Ust. Solikhin HS
3. Ust. Nuryasin

baca selengkapnya ( klik ) di sini...

UKK SEJARAH KLAS XI IPS 2011/2012

UKK SEJARAH KLAS XI IPS 2011/2012 » exam maker

baca selengkapnya ( klik ) di sini...

SISWA BARU SMA ISLAM T. HUDA BUMIAYU 2012/2013

SISWA BARU 2012-2013 baca selengkapnya ( klik ) di sini...

JADWAL KULIAH SHUBUH RAMADHAN 1433 H

MUSHOLLA BAITUT TAIBIN

Pagenjahan Kalierang Bumiayu

1. Jum’at = Drs. Harun Nurosid
2. Sabtu = Ustadz Purwoni
3. Ahad = Khujeni, SPd
4. Senin =  Ustadz Anwari
5. Selasa = Ustadz Syakuri Ahmad
6. Rabu = H. Arifin Akmal
7. Kamis =  Wasori T, SAg

baca selengkapnya ( klik ) di sini...

AGENDA SELAMA BULAN RAMADHAN 1433 H

Berdasarkan surat dari pengurus Yayasan Wakaf Perguruan Ta’allumul Huda Bumiayu No. 327/E.17/YWPTH/VII/2012  tanggal 16 Juli 2012, maka kegiatan selama bulan Ramadhan 1433 H, adalah sebagai berikut :

1. 19 JULI 2012 s/d 22 JULI 2012= Libur awal bulan puasa Ramadhan
2. 23 JULI 2012 s/d 9 AGUSTUS 2012 = Hari efektif KBM
3. 10 AGUSTUS s/d 26 AGUSTUS 2012 = Libur akhir Ramadhan dan Idul Fitri
4. 27 AGUSTUS 2012 = Hari efektif KBM

baca selengkapnya ( klik ) di sini...

RPP SEJARAH KLAS XI IPS PENDIDIKAN BERKARAKTER

 RPP SEJARAH KLAS XI IPS SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2012/2013 PENDIDIKAN BERKARAKTER



Rpp Sejarah Klas Xi Ips Semester Gasal 2012-2013
baca selengkapnya ( klik ) di sini...

JADWAL KEGIATAN PRAMUKA 2012/2013

JADWAL KEGIATAN PRAMUKA 2012-2013

baca selengkapnya ( klik ) di sini...

RPP SEJARAH KLAS XII IPS PENDIDIKAN BERKARAKTER

RPP SEJARAH KLAS XII IPS SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2012/2013 PENDIDIKAN BERKARAKTER Rpp Sejarah Klas Xii Ips Semester Gasal Pendidikan Berkarakter baca selengkapnya ( klik ) di sini...

RPP SEJARAH KLAS X PENDIDIKAN BERKARAKTER

Rpp Pendikar Sejarah Klas x Smt Gasal

baca selengkapnya ( klik ) di sini...

JADWAL PENGAJIAN RAMADHAN 1433 H

JADWAL PENGAJIAN RAMADHAN 1433 H
MASJID AL JALAL PAGENJAHAN KALIERANG
BUMIAYU TAHUN 2012

1. JUM’AT, 20 JULI 2012 = Bpk Suaedi SAg. SKom,
Tema : Marhaban ya Ramadhan
2. SABTU, 21 JULI 2012 = Bpk Purwoni
Tema : Menggapai Ramadhan agar lebih bermakna
3. MINGGU, 22 JULI 2012 = Bpk Khuzeni SPd
Tema : Langkah – langkah meraih berkah Ramadhan
4. SENIN, 23 JULI 2012 = Bpk Mas’ud SAg
Tema : Amalan – amalan utama di bulan Ramadhan
5. SELASA, 24 JULI 2012 = Bpk Dachoni Muchis, Ama Pd
Tema : Menggapai Rahmat Allah
6. RABU, 25 JULI 2012 = Bpk Drs. Harun Nurosid
Tema : Ramadhan bulan ukhuwah

baca selengkapnya ( klik ) di sini...

JADWAL KEGIATAN MASA ORIENTASI SISWA 2012/2013

JADWAL KEGIATAN

MASA ORIENTASI SISWA ( MOS )

SMA ISLAM T. HUDA BUMIAYU

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

1. SABTU , 14 JULI 2012

= 07.00 – 08.00 = Upacara Pembukaan

= 08.00 – 08.15 = Perkenalan Pengurus OSIS

= 08.15 – 09.00 = Pengenalan Pendidikan Satuan (Program, Struktur, Tata Tertib)

= 09.00 – 09.45 = Pengenalan Konsep Pengenalan Diri

= 09.45 – 10.00 =  Istirahat

= 10.00 – 10.45 = Pendidikan Nasionalisme, Budaya, dan Karakter Bangsa

= 10.45 – 11.45 = Pengenalan Lingkungan

= 11.45 ……… = Sholat Berjamaah

baca selengkapnya ( klik ) di sini...

DOWNLOAD GRATIS NAHEM TA’ALLUMUL HUDA 5

NAHEM TA’ALLUMUL HUDA BUMIAYU

Al al’ya

Babul ‘alya maftuhun mazro’i nahwa sa’i
Babul ‘alya maftuhun mazro’i nahwa sa’i
Ma hoba dzu ikhlashi fil idma-i siwa
Mal anil jaebi min ifdholil bari fal yas’a nahwa da’i
Manir taqo dzurol ‘ula faza
Manir taqo dzurol ‘ula faza
Wajtana minal muna
Wastaqo minal hana
Wa ma qtanal huda illa faza  
Artinya : 
Kejayaan 
Gerbang kemerdekaan akan terbuka Gerbang kemerdekaan akan terbuka Di sanalah tempat perjuangan Tiada sia – sia korban pencurahan darah Dan pula pengorbanan harta Dari anugrah Allah ( dalam alam kemerdekaan ) Orang bebas menuju cita – citanya Memetik dan menikmati kejayaannya 
( Untuk mendapatkan lagu/nahemnya silahkan download gratis klik di sini, selamat menikmati ) baca selengkapnya ( klik ) di sini...

DOWNLOAD GRATIS NAHEM TA’ALLUMUL HUDA 4

NAHEM TA’ALLUMUL HUDA BUMIAYU

Al Muna

Malikal muluk
Jubdil muna
Ma la yurja lil hana
Subulus su’ud iftah lana
Ya ilahana kun nashirona
Ta’allumul Huda adim baqoaha
Ta’allumul Huda adim baqoaha
Yahyal wathon falyadun shofaa
Yahyal wathon falyadun shofaa

Artinya :                                                                                                                                                  Cita – cita                                                                                                                                                Ya Allah, Raja diRaja Sampaikan kami Ke cita – cata kami Bukakanlah untuk kami jalan menuju kebahagiaan Ya Allah, Engkau pelindung kami Jadikanlah Ta’allumul Huda dirgahayu Dirgahayu sepanjang masa Hiduplah negara kita Tenteram selama-lamanya 
( Untuk mendapatkan lagu/nahemnya silahkan download gratis klik di sini, selamat menikmati ) baca selengkapnya ( klik ) di sini...

DOWNLOAD GRATIS NAHEM TA’ALLUMUL HUDA 3

NAHEM TA’ALLUMUL HUDA BUMIAYU

Bumiayu

Bumiayu ya biladi
Bisuhu lil ami’ati
Wal jibali nadhiroti
Wal khuqulil wasi’ati
Wa syubanil adzkiya’i
Wal fatati nasiati  
Artinya : 
Bumiayu 
Bumiayu tumpah darahku Banyak kesibukan yang menawan Dan gunung yang mempesona Dan sawah yang luas membentang Dan para pemuda yang cerdas Dan para pemudi yang giat
( Untuk mendapatkan lagu/nahemnya silahkan download gratis klik di sini, selamat menikmati ) baca selengkapnya ( klik ) di sini...

DOWNLOAD GRATIS NAHEM TA’ALLUMUL HUDA 2

NAHEM TA’ALLUMUL HUDA BUMIAYU

An Nasher

Qod jaa’anan nasru mir Robbina,
Nilnamuna nilnalhana
Bil ilmi nakhdumu awtoonana
Nunqiduha min mahaawil fana
La la nubali bian dammana
Waa maa lanaa khosmuna
Qod atahuda mahwanaa yas’a
Mathlabil ‘ula zadana naf’a
Faza wa lladzi akhrojal mar’a
Man lahul ma’aali ghodan tub’a

Artinya : Kemenangan Kemenangan itu pasti datang dari Tuhan kita Kita pasti mencapai cita-cita beserta kemakmuran Dengan ilmu kita berbakti Menyelamatkannya dari jurang kehancuran Tidak..! …Tidak ! kami tidak peduli siapa yang menghina kami Lawan itu di depan kami Tidak ada persekutuan musuh buat kita Telah nampak petunjuk untuk daya upaya Yang pokok berharap bertambahnya ilmu yang berguna Maka berbahagialah orang yang mengeluarkan penggembalaan Tentu saja kelak bagi yang berharap akan mendapatkannya
( Untuk mendapatkan lagu/nahemnya silahkan download gratis klik di sini, selamat menikmati ) baca selengkapnya ( klik ) di sini...

DOWNLOAD GRATIS NAHEM TA’ALLUMUL HUDA

NAHEM TA’ALLUMUL HUDA BUMIAYU

Berikut ini lagu – lagu atau Nahem dari Yayasan Perguruan Ta’allumul Huda Bumiayu :

Al Wathon

Kulluna Lil Wathon
Lil ‘ula lil ‘alam
Majduna fizzaman saefuna wal qolam
Sa’yuna lil badal majduhu lirrijal
Qouluna wal ’amal fi sabilil kamal
Kulluna lil wathon lil ’ula lil ’alam
Kullluna lil wathon Artinya : Tanah Air Jiwa raga kita untuk negara Kemerdekaan dan lambangnya Lewat pedang dan lewat pena Perjuangan kami untuk generasi Kemuliaan untuk masa dewasanya Ucapan kami disertai tindakan Menuju kesempurnaan bangsa Jiwa raga kami untuk negara Semuanya demi engkau 
( Untuk mendapatkan lagu/nahemnya silahkan download gratis klik di sini, selamat menikmati ) baca selengkapnya ( klik ) di sini...

AGENDA KEGIATAN AKHIR TAHUN PELAJARAN

AGENDA AKHIR TAHUN

Kalender kegiatan akhir tahun pelajaran 2011/2012 , SMA Islam T. Huda Bumiayu :

1. Tanggal 24 Juni 2012 s.d tanggal 13 Juli 2012, libur akhir tahun pelajaran 2011/2012
2. Tanggal 25 Juni 2012 s.d 29 Juni 2012, study tour ke Bali bagi siswa kelas XI
3. Tanggal 2 Juli 2012 s.d 10 Juli 2012, daftar ulang bagi siswa yang naik kelas
4. Tanggal 14 Juli 2012, masuk hari pertama tahun pelajaran 2012/2013 baca selengkapnya ( klik ) di sini...

MEROKOK DAN DAMPAKNYA

SEJARAH ROKOK
Menurut sejarah, merokok untuk pertama kali dilakukan oleh orang – orang Indian Amerika yang dilakukan sebagai bagian dari upacara ritual mereka. Orang Eropa yang pertama kali menemukan benua Amerika pada tahun 1492 kemudian membawa tembakau ke Eropa. Merokok kemudian menjadi kebiasaan baru di Eropa. Tetapi orang-orang Eropa melakukan kegiatan merokok hanya untuk kesenangan. Tembakau telah meningkatkan perdagangan dan keuntungan orang-orang Amerika untuk memperluas tanaman tembakau.  
Pada abad ke 17 tembakau dibawa oleh pedagang Eropa ke Asia dan Afrika . pada abad ke 19 orang – orang spanyol membawa sigaret ke Asia melalui pilipina dan selanjutnya ke Rusia dan Turki. Sejak itu kebiasaan merokok mulai memasuki dunia Islam. Menurut sejarah, Nabi Muhammad SAW dan para sahabatnya hidup ketika tembakau atau rokok belum diterima di kalangan mereka. Nabi Muhammad SAW dan para sahabat dekatnya yang menjadi pembela Islam di seluruh dunia, mereka semua selama hidupnya tidak merokok. Merokok mulai dilakukan oleh umat Islam setelah lama Nabi Muhammad SAW dan para sahabat dekatnya meninggal dunia. Mereka melakukan kegiatan merokok karena mereka tidak mengetahui bahwa merokok sangat membahayakan kesehatan. DAMPAK MEROKOK Mengapa Orang Merokok ? MITOS • Menghilangkan stress • Supaya Lebih produktif • Bisa konsentrasi • Lebih rileks • Lebih semangat • Ada kesibukan di tangan • Karakteristik Remaja • Ketidak tahuan konsumen • Ketidak berdayaan yang sudah ketagihan JAMINAN KELANGSUNGAN BISNIS INDUSTRI ROKOK TIDAK ADA PERLINDUNGAN HUKUM BAHAN ADIKTIF UU RI Nomor 23, Tahun 1992 Tentang Kesehatan Bahan yang penggunaannya dapat menimbulkan ketergantungan psikis Misal : Nikotin, Kafein, Alkohol, Inhalansia APA ITU NIKOTIN ?  Suatu bahan kimia yang cukup poten dan adiktif  Suntikan 60mg nikotin secara I.V. bisa mematikan.  Berpengaruh pada sistem saraf  Cepat meresap kedalam sel tubuh  Menyebabkan spasm pada saluran darah  Menyebabkan ketagihan  Konsumsi berlebihan menyebabkan keracunan APA ITU TEMBAKAU?  Nama saintifik : Nicotiana tobacum  Berasal dari benua Amerika  Upacara keagamaan kaum Red Indian  Abad enambelas dibawa ke benua Eropah  Dari Eropa tersebar luas ke seluruh dunia  Dibawa masuk oleh Inggeris ke Asia pada tahun 1929  Cara penggunaan - hirup, hisap dan kunyah  Pernah digunakan untuk membunuh cacing parasit dalam usus Divine kretek ( ???) • Penemuan terbaru Gretha Zahar dan Sutiman Bambang Sumitro • Digunakan untuk penyembuhan penyakit kanker, kardiovaskuler, autis, stroke, dan paru-paru (setelah dilakukan peluruhan komponen radikal bebas pada tembakau) ADIKSI membawa serta BAHAN KIMIA BERACUN Asap Rokok: 4000 bahan kimia beracun, 69 penyebab kanker PADAT: √ NIKOTIN (ADIKTIF) + Efek pada pembuluh darah √ TAR(kumpulan partikel pdt penyebab kanker) GAS: √ CO (mengikat sel darah merah mengganti O2) √ Gas-gas berbahaya lain KANDUNGAN ASAP ROKOK ?  Macam-macam bahan - tar jalan, racun serangga, ubat gegat, kapur barus, racun anai-anai, gas kentut, gas racun, bahan plastik, bahan api dll.  Lebih 4000 bahan kimia - 200 yang sangat toksik - 43 bahan yang karsinogenik - berbagai bahan iritan - berbagai partikel yang merusak paru-paru - berbagai bahan perasa dan pengawet  Ramuan utama - nikotin APA ITU MEROKOK ?  Merokok secara aktif menghisap asap rokok aliran utama melalui mulut  Merokok secara pasif menghisap asap aliran sisi dan asap aliran utama yang dihembus keluar oleh perokok. terpapar kepada asap rokok pasif selama 15 menit melebihi 2 hari dalam seminggu.  Bukan perokok yang berada dalam suatu ruang yang dipenuhi asap rokok dalam waktu satu jam menyamai merokok secara aktif 15 batang rokok. Asap aliran sisi  Asap yang keluar dari bagian rokok yang dinyalakan  Tidak melalui penapis  Hasil dari proses pembakaran yang tidak sempurna  Mengandung bahan kimia beracun yang konsentrasinya lebih tinggi dibanding asap aliran utama yang dihisap oleh perokok FAKTA = KEKUATAN ROKOK : NIKOTIN Nikotin 7 -10 detik ► Susunan Syaraf Pusat ▼ DOPAMIN >> → Sistim Limbic → sensasi kenikmatan → Dopamin dideposit di synapsis: 40 menit efek nikotin hilang → ingin merokok lagi → DOPAMIN >>>>> → REAKSI OTAK: Mengurangi jumlah DOPAMIN → perokok butuh menaikkan dosis rokok untuk memenuhi tingkat kenikmatan yang telah dicapai ↓ NIKOTIN: ADIKTIF (ketagihan / ketergantungan thd sensasi nyaman) REAKSI THD STRESS PEROKOK BUKAN PEROKOK (merokok = sensasi nyaman) (bukan penghilang stress) Mitos “Merokok menghilangkan stress” PESAN PROMOSI YANG MENYESATKAN • “A Mild”, “Star Mild”, “X-Mild”, “U-Mild”. “Mezzo …zoo mild”, “L-A Light” q “low” tar and nicotine branding tehnik pemasaran yang semakin populer q KONSUMEN MERASA AMAN i MENINGKATKAN KONSUMSI Yang dijual bukan semata-mata Rokok tetapi EFEK ADIKTIF NIKOTIN 1. Ada ketergantungan fisik & psikologik ► Kesadaran perokok dikontrol / dijajah oleh nikotin 2. Reduksi kesadaran kritis dari bencana sosial menjadi masalah personal (Merokok adalah kesalahan individu!?) KERACUNAN NIKOTIN  Hisap rokok berlebihan  Gejala keracunan ringan : - mual, muntah, sakit perut, pening, berpeluh, pucat.  Gejala keracunan berat : - pusing kepala yang parah, otot lemah koma dan bisa membawa maut. KEMATIAN DISEBABKAN MEROKOK.. WHO • Pada saat ini - 4 juta kematian terjadi setiap tahun - 11,000 kematian setiap hari ~ seperti 27 pesawat Boeing 747 jatuh terhempas setiap hari - 70% berlaku di negara berkembang • Menjelang tahun 2030 - 10 juta kematian akan terjadi setiap tahun - Melebihi jumlah keseluruhan kematian karena AIDS, TB, kematian ibu bersalin dan kematian perinatal Di Indonesia 78% perokok mulai merokok pada usia REMAJA FAKTA MEROKOK DI KALANGAN REMAJA • Di Dunia 2.5 Miliar (2500000) • Perokok di kalangan lelaki 15 tahun ke atas Meningkat dari 41 %- 50 % (1996) • Sebanyak 25 % pelajar lelaki merokok dan rata-rata mereka menghisap sebanyak 24.3 batang rokok sehari • Sebanyak 71 % remaja pernah mencoba merokok dan dalam satu kajian lain pula didapati 85 % perokok adalah mereka yang berusia antara 19-22 tahun. • Setiap hari lebih dari 50 remaja di bawah umur 18 tahun mulai menghisap rokok. KAITAN MEROKOK DENGAN MASALAH SOSIAL YANG LAIN • Rokok dan alkohol proportion perokok yang juga pengguna alkohol = 25% ( CI: 19.3% - 30.7%) proportion pengguna alkohol yang juga perokok = 93% (CI: 87.6% - 98.4%) • Rokok dan ganja/candu proportion perokok yang juga pengguna ganja = 14.3% ( CI:14.23% - 14.36%) proportion penagih ganja yang merokok = 97.1% (CI: 97.07% - 97.13%) Apa yang dilakukan asap rokok pada tubuh (1) TAR dan GAS BERACUN TAR * RIBUAN partikel padat dan lengket, mengendap di saluran paru – rangsangan kronik → KANKER PARU GAS-GAS BERACUN: * merangsang lendir * lumpuhkan bulu getar → BRONKITIS KRONIS * lumpuhkan serat elastin →EMPHYSEMA →kulit keriput * ikut aliran darah → Kanker berbagai organ Apa yang dilakukan asap rokok pada NIKOTIN & CO Penyempitan pemb.darah Θ denyut jantung naik Θ aliran darah ke organ tubuh berkurang Mengikat sel darah merah m’ganti O2 Organ tubuh kekurangan Nutrisi dan O2 Efek Pada PARU Efek Pada PEMBULUH DARAH, JANTUNG dan OTAK Pada IBU HAMIL dan Bayi Resiko keguguran, bayi lahir mati, lahir prematur, berat badan lahir rendah, bayi kurang gizi → IQ <, gangguan pertumbuhan, perkembangan paru lambat, bayi mati mendadak (SIDS). Di Indonesia, 78% perokok mulai merokok pada usia REMAJA Efek Pada BUKAN-PEROKOK Memaksa meresiko dampak kesehatan akibat rokok  Resiko penyakit jantung dan kanker paru 25% > tinggi  Resiko Kanker Paru Istri Perokok 30% > istri bukan perokok  ANAK-ANAK Perokok: • Resiko penyakit saluran nafas 2x > • Resiko kelainan janin >> • 75% menjadi perokok aktif Yang dilakukan asap rokok orang lain…. Paparan asap rokok orang lain selama 30 menit akan meningkatkan jumlah sel dinding dalam pembuluh darah (endotel), menambah beban oksidasi, menyebabkan kerusakan sel endotel dan penggumpalan sel pembeku darah ► yang akan menyebabkan penyempitan dan kekakuan pembuluh darah. (Burke Fishburn, WHO TFI. Why 100% Smoke Free: power point presentation. SEATCA Regional Workshop FCTC Article 8. Bangkok, Dec 2007) baca selengkapnya ( klik ) di sini...

PENDIDIKAN KARAKTER

PENTINGNYA 

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

         Sekarang ini banyak kita jumpai perilaku menyimpang di masyarakat. Dulu pejabat Negara itu terhormat dan dihormati, tetapi di jaman sekarang ini hampir semua pejabat publik, bahkan presiden dan wakil presiden menjadi bahan olok-olok demonstran di jalanan Bahkan lapisan masyarakat yang semestinya terhormat (berkarakter) pun banyak yang bertindak anarkis.Anarkisme berlangsung dari jalanan hingga Senayan
Pertanyaannya, apakah ini perilaku musiman atau memang karakter masyarakat kita ?
Mengapa terjadi begini ? salah siapa ? tanggung jawab siapa ?  
LATAR BELAKANG 

Persoalan budaya dan karakter bangsa: 1. korupsi 2. kekerasan 3. kejahatan seksual 4. perusakan 5. perkelahian massal 6. kehidupan ekonomi yang konsumtif 7. kehidupan politik yang tidak produktif 3 MASALAH UTAMA YANG DIHADAPI INDONESIA 1. Tantangan dan pusaran arus globalisasi. 2. Masalah internal: KKN, distabilisasi, teror, sparatisme. 3. Adanya krisis : identitas diri, ideologi, karakter, kepercayaan. KEDUDUKAN PPKB PENGERTIAN Pendidikan : adalah suatu usaha yang sadar dan sistematis dalam mengembangkan potensi peserta didik Budaya: Keseluruhan sistem berpikir, nilai, moral, norma, dan keyakinan manusia yang dihasilkan masyarakat. Karakter: Watak, tabiat, akhlak, atau kepribadian seseorang yang terbentuk dari hasil internalisasi berbagai kebajikan yang diyakini dan digunakan sebagai landasan untuk cara pandang, berpikir, bersikap, dan bertindak. PENGERTIAN PBKB Suatu usaha sadar dan sistematis dalam mengembangkan potensi peserta didik, agar mampu melakukan proses internalisasi, menghayati nilai nilai kepribadian mereka dalam bergaul di masyarakat dan mengembangkan kehidupan masyarakat yang lebih sejahtera, serta mengembangkan kehidupan bangsa yang bermartabat. TUJUAN PBKB 1. Mengembangkan potensi kalbu/nurani/afektif peserta didik sebagai manusia dan warganegara yang memiliki nilai-nilai budaya dan karakter bangsa; 2. Mengembangkan kebiasaan dan perilaku peserta didik yang terpuji dan sejalan dengan nilai- nilai universal dan tradisi budaya bangsa yang religius; 3. Menanamkan jiwa kepemimpinan dan tanggung jawab peserta didik; 4. Mengembangkan kemampuan peserta didik; 5. Mengembangkan lingkungan kehidupan sekolah FUNGSI PBKB  Pengembangan:  pengembangan potensi peserta didik untuk menjadi perilaku yang baik bagi peserta didik yang telah memiliki sikap dan perilaku yang mencerminkan budaya dan karakter bangsa  Perbaikan:  memperkuat kiprah pendidikan nasional untuk bertanggungjawab dalam pengembangan potensi peserta didik yang lebih bermartabat  Penyaring:  untuk menyaring budaya-budaya bangsa sendiri dan budaya bangsa lain yang tidak sesuai dengan nilai-nilai budaya dan karakter bangsa. NILAI-NILAI DALAM PBKB 1. AGAMA 2. PANCASILA 3. BUDAYA 4. TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL SUMBER NILAI-NILAI  Agama: nilai-nilai pendidikan budaya dan karakter bangsa harus didasarkan pada nilai-nilai dan kaidah yang berasal dari agama.  Pancasila: Pendidikan budaya dan karakter bangsa bertujuan mempersiapkan peserta didik menjadi warga negara yang lebih baik, yaitu warga negara yang memiliki kemampuan, kemauan, dan menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupannya sebagai warga negara.  Budaya: tidak ada manusia yang hidup bermasyarakat yang tidak didasari oleh nilai-nilai budaya yang diakui masyarakat tersebut. Nilai-nilai budaya tersebut dijadikan dasar dalam memberi makna terhadap suatu konsep dan arti dalam komunikasi antar anggota masyarakat tersebut.  Tujuan Pendidikan Nasional; adalah sumber yang paling operasional dalam pengembangan pendidikan budaya dan karakter bangsa dibandingkan ketiga sumber yang disebutkan di atas. Pasal 33 UU SISDIKNAS : Pendidikan Nasional bertujuan : mengembangkan watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME, berakhlaq mulia, sehat, berilmu, cakap , kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis. SUMBER NILAI DALAM PBKB Bervisi, Cerdas, Kreatif, Terbuka Olah Pikir Olah Hati Nilai-nilai Luhur dan Perilaku Berkarakter Olah Raga Olah Rasa dan Karsa Gigih, kerja keras, disiplin, bersih, bertanggung- jawab, peduli, demokratis, gotong- royong, suka membantu PRINSIP DAN PENDEKATAN PBKB tidak dimasukkan sebagai pokok bahasan tetapi terintegrasi ke dalam mata pelajaran 1. Berkelanjutan proses panjang, dimulai dari awal peserta didik masuk sampai selesai dari suatu satuan pendidikan. 2. Melalui semua mata pelajaran, pengembangan diri, dan budaya sekolah; 3. Nilai tidak diajarkan tapi dikembangkan Bukanlah bahan ajar biasa; artinya, nilai-nilai itu tidak dijadikan pokok bahasan yang dikemukakan seperti halnya ketika mengajarkan suatu konsep, teori, prosedur, ataupun fakta seperti dalam mata pelajaran. Materi pelajaran bisa digunakan sebagai bahan atau media untuk mengembangkan nilai- nilai budaya dan karakter bangsa 4. Proses pendidikan dilakukan secara aktif dan menyenangkan Dilakukan oleh peserta didik bukan oleh guru, Guru menerapkan prinsip ”tut wuri handayani” dalam setiap perilaku yang ditunjukkan peserta didik. PENGINTEGRASIAN DALAM MATA PELAJARAN 1. Mengkaji SK dan KD PBKB sudah tercantum di dalamnya ? 2. Menggunakan tabel Keterkaitan SK, KD dengan nilai dan indikator 3. Mencantumkan nilai PBKB ke dalam silabus, ke RPP 4. Mengembangkan ke dalam PBM menyenangkan 5. Memberi bantuan pada peserta didik bila mengalami kesulitan NILAI-NILAI YANG DIKEMBANGKAN Nilai-nilai dalam Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa 1. Religius 2. Jujur 3. Toleransi 4. Disiplin 5. Kerja Keras 6. Kreatif 7. Mandiri 8. Demokratis 9. Rasa Ingin Tahu 10. Semangat Kebangsaan 11. Cinta Tanah Air 12. Menghargai Prestasi 13. Bersahabat/Komuniktif 14. Cinta Damai 15. Gemar Membaca 16. Peduli Lingkungan 17. Peduli Sosial 18. Tanggung-jawab 1. NILAI RELIGIUS DESKRIPSI : Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, serta hidup rukun dengan pemeluk agama lain. INDIKATOR SEKOLAH :  Merayakan hari-hari besar keagamaan.  Memiliki fasilitas yang dapat digunakan untuk beribadah.  Memberikan kesempatan kepada semua peserta didik untuk melaksanakan ibadah. INDIKATOR KELAS :  Berdoa sebelum dan sesudah pelajaran.  Memberikan kesempatan kepada semua peserta didik untuk melaksanakan ibadah. 2. NILAI JUJUR DESKRIPSI : Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan. INDIKATOR SEKOLAH :  Menyediakan fasilitas tempat temuan barang hilang.  Tranparansi laporan keuangan dan penilaian sekolah secara berkala.  Menyediakan kantin kejujuran.  Menyediakan kotak saran dan pengaduan.  Larangan membawa fasilitas komunikasi pada saat ulangan atau ujian. INDIKATOR KELAS :  Menyediakan fasilitas tempat temuan barang hilang.  Tempat pengumuman barang temuan atau hilang.  Tranparansi laporan keuangan dan penilaian kelas secara berkala.  Larangan menyontek 3. NILAI TOLERANSI DESKRIPSI : Sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan agama, suku, etnis,pendapat, sikap, dan tindakan orang lain yang berbeda dari dirinya INDIKATOR SEKOLAH :  Menghargai dan memberikan perlakuan yang sama terhadap seluruh warga sekolah tanpa membedakan suku, agama, ras, golongan, status sosial, status ekonomi, dan kemampuan khas.  Memberikan perlakuan yang sama terhadap stakeholder tanpa membedakan suku, agama, ras, golongan, status sosial, dan status ekonomi. INDIKATOR KELAS :  Memberikan pelayanan yang sama terhadap seluruh warga kelas tanpa membedakan, suku, agama, ras, golongan, status sosial, dan status ekonomi.  Memberikan pelayanan terhadap anak berkebutuhan khusus.  Bekerja dalam kelompok yang berbeda. 4. NILAI DISIPLIN DESKRIPSI : Tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan INDIKATOR SEKOLAH :  Memiliki catatan kehadiran. Memberikan penghargaan kepada warga sekolah yang disiplin.  Memiliki tata tertib sekolah.  Membiasakan warga sekolah untuk berdisiplin.  Menegakkan aturan dengan memberikan sanksi secara adil bagi pelanggar tata tertib sekolah. INDIKATOR KELAS :  Membiasakan hadir tepat waktu.  Membiasakan mematuhi aturan  penanaman disiplin kepada siswa  Memiliki pajangan tentang slogan atau motto tentang kerja. 5. NILAI KERJA KERAS DESKRIPSI : Perilaku yang menunjukkan upaya sungguh-sungguh dalam mengatasi berbagai hambatan belajar, tugas dan menyelesaikan tugas dengan sebaik-baiknya. INDIKATOR SEKOLAH : Menciptakan suasana kompetisi yang sehat. Menciptakan suasana sekolah yang menantang dan memacu untuk bekerja keras. Memiliki pajangan tentang slogan atau motto tentang kerja. INDIKATOR KELAS : Menciptakan suasana kompetisi yang sehat. Menciptakan kondisi etos kerja, pantang menyerah, dan daya tahan belajar. Mencipatakan suasana belajar yang memacu daya tahan kerja. Memiliki pajangan tentang slogan atau motto tentang giat bekerja dan belajar. 6. NILAI KREATIF DESKRIPSI : Berpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan cara atau hasil baru dari sesuatu yang telah dimiliki INDIKATOR SEKOLAH : Menciptakan situasi yang menumbuhkan daya berpikir dan bertindak kreatif. INDIKATOR KELAS :  Menciptakan situasi belajar yang bisa menumbuhkan daya pikir dan bertindak kreatif.  Pemberian tugas yang menantang munculnya karya- karya baru baik yang autentik maupun modifikasi. 7. NILAI MANDIRI DESKRIPSI : Sikap dan prilaku yang tidak mudah tergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugas. INDIKATOR SEKOLAH : Menciptakan situasi sekolah yang membangun kemandirian peserta didik INDIKATOR KELAS : Menciptakan suasana kelas yang memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bekerja mandiri Kreatif dalam Membuat Media Pembelajaran Mempresentasikan hasil kerja kelompok (menguji kemampuan anak dalam pembuatan media power point) 8. NILAI DEMOKRATIS DESKRIPSI : Cara berpikir, bersikap, dan bertindak yang menilai sama hak dan kewajiban dirinya dan orang lain INDIKATOR SEKOLAH :  Melibatkan warga sekolah dalam setiap pengambilan keputusan.  Menciptakan suasana sekolah yang menerima perbedaan.  Pemilihan kepengurusan OSIS secara terbuka. INDIKATOR KELAS :  Mengambil keputusan kelas secara bersama melalui musyawarah dan mufakat.  Pemilihan kepengurusan kelas secara terbuka.  Seluruh produk kebijakan melalui musyawarah dan mufakat.  Mengimplementasikan model- model pembelajaran yang dialogis dan interaktif 9. NILAI RASA INGIN TAHU DESKRIPSI : Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajari, dilihat, dan didengar. INDIKATOR SEKOLAH :  Menyediakan media komunikasi atau informasi (media cetak atau media elektronik) untuk berekspresi bagi warga sekolah.  Memfasilitasi warga sekolah untuk bereksplorasi dalam pendidikan, ilmu pengetahuan, teknologi, dan budaya. INDIKATOR KELAS :  Menciptakan suasana kelas yang mengundang rasa ingin tahu.  Eksplorasi lingkungan secara terprogram.  Tersedia media komunikasi atau informasi media cetak atau media elektronik). 10. NILAI SEMANGAT KEBANGSAAN DESKRIPSI : Cara berpikir, bertindak, dan berwawasan yang menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan diri dan kelompoknya. INDIKATOR SEKOLAH :  Melakukan upacara rutin sekolah.  Melakukan upacara hari-hari besar nasional.  Menyelenggarakan peringatan hari kepahlawanan nasional.  Memiliki program melakukan kunjungan ke tempat bersejarah.  Mengikuti lomba pada hari besar nasional INDIKATOR KELAS :  Bekerja sama dengan teman sekelas yang berbeda suku, etnis, status sosial- ekonomi.  Mendiskusikan hari- hari besar nasional 11. NILAI CINTA TANAH AIR DESKRIPSI : Cara berpikir, bersikap, dan berbuat yang menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan penghargaan yang tinggi terhadap bahasa, lingkungan fisik, sosial, budaya, ekonomi, dan politik bangsa. INDIKATOR SEKOLAH :  Menggunakan produk buatan dalam negeri.  Menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.  Menyediakan informasi (dari sumber cetak, elektronik) tentang kekayaan alam dan budaya Indonesia INDIKATOR KELAS :  Memajangkan: foto presiden dan wakil presiden, bendera negara, lambang negara, peta Indonesia, gambar kehidupan masyarakat Indonesia.  Menggunakan produk buatan dalam negeri. 12. NILAI MENGHARGAI PRESTASI DESKRIPSI : Sikap dan tindakan yang mendorong dirinya untuk menghasilkan sesuatu yang berguna bagi masyarakat, mengakui, dan menghormati keberhasilan orang lain. INDIKATOR SEKOLAH :  Memberikan penghargaan atas hasil prestasi kepada warga sekolah.  Memajang tanda- tanda penghargaan prestasi. INDIKATOR KELAS :  Memberikan penghargaan atas hasil karya peserta didik.  Memajang tanda- tanda penghargaan prestasi.  Menciptakan suasana pembelajaran untuk memotivasi peserta didik berprestasi. 13. NILAI BERSAHABAT/KOMUNIKTIF DESKRIPSI : Tindakan yang memperlihatkan rasa senang berbicara, bergaul, dan bekerja sama dengan orang lain. INDIKATOR SEKOLAH :  Suasana sekolah yang memudahkan terjadinya interaksi antarwarga sekolah.  Berkomunikasi dengan bahasa yang santun.  Saling menghargai dan menjaga kehormatan.  Pergaulan dengan cinta kasih dan rela berkorban INDIKATOR KELAS :  Pengaturan kelas yang memudahkan terjadinya interaksi peserta didik.  Pembelajaran yang dialogis.  Guru mendengarkan keluhan-keluhan peserta didik.  Dalam berkomunikasi, guru tidak menjaga jarak dengan peserta didik.  Komunikasi antara kepala sekolah, guru dan siswa  Pembiasaan bersalaman saat masuk sekolah 14. NILAI CINTA DAMAI DESKRIPSI : Sikap, perkataan, dan tindakan yang menyebabkan orang lain merasa senang dan aman atas kehadiran dirinya INDIKATOR SEKOLAH :  Menciptakan suasana sekolah dan bekerja yang nyaman, tenteram, dan harmonis.  Membiasakan perilaku warga sekolah yang anti kekerasan.  Membiasakan perilaku warga sekolah yang tidak bias gender. Perilaku seluruh warga sekolah yang penuh kasih sayang INDIKATOR KELAS :  Menciptakan suasana kelas yang damai.  Membiasakan perilaku warga sekolah yang anti kekerasan.  Pembelajaran yang tidak bias gender.  Kekerabatan di kelas yang penuh kasih sayang 15. NILAI GEMAR MEMBACA DESKRIPSI : Kebiasaan menyediakan waktu untuk membaca berbagai bacaan yang memberikan kebajikan bagi dirinya INDIKATOR SEKOLAH :  Program wajib baca.Frekuensi kunjungan perpustakaan.  Menyediakan fasilitas dan suasana menyenangkan untuk membaca INDIKATOR KELAS :  Daftar buku atau tulisan yang dibaca peserta didik.  Frekuensi kunjungan perpustakaan.  Saling tukar bacaan.  Pembelajaran yang memotivasi anak menggunakan referensi, 16. NILAI PEDULI LINGKUNGAN DESKRIPSI : Sikap dan tindakan yang selalu berupaya mencegah kerusakan pada lingkungan alam di sekitarnya dan mengembangkan upaya-upaya untuk memperbaiki kerusakan alam yang sudah terjadi. INDIKATOR SEKOLAH :  Pembiasaan memelihara kebersihan dan kelestarian lingkungan sekolah.  Tersedia tempat pembuangan sampah dan tempat cuci tangan.  Menyediakan kamar mandi dan air bersih.  Pembiasaan hemat energi.  Membuat biopori di area sekolah.  Membangun saluran pembuangan air limbah dengan baik.  Melakukan pembiasaan memisahkan jenis sampah organik dan anorganik.  Penugasan pembuatan kompos dari sampah organik.  Menyediakan peralatan kebersihan.  Membuat tandon penyimpanan air.  Memrogramkan cinta bersih lingkungan. INDIKATOR KELAS :  Memelihara lingkungan kelas.  Tersedia tempat pembuangan sampah di dalam kelas.  Pembiasaan hemat energi  Kegiatan jum’at bersih  Pembiasaan Memisahkan Jenis Sampah  Budaya bersih 17. NILAI PEDULI SOSIAL DESKRIPSI : Sikap dan tindakan yang selalu ingin memberi bantuan pada orang lain dan masyarakat yang membutuhkan. INDIKATOR SEKOLAH :  Memfasilitasi kegiatan bersifat sosial.  Melakukan aksi sosial.  Menyediakan fasilitas untuk menyumbang INDIKATOR KELAS :  Berempati kepada sesama teman kelas.  Melakukan aksi sosial.  Membangun kerukunan warga kelas. 18. NILAI TANGGUNG-JAWAB DESKRIPSI : Sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang seharusnya dia lakukan, terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan (alam, sosial dan budaya), negara dan Tuhan Yang Maha Esa. INDIKATOR SEKOLAH :  Membuat laporan setiap kegiatan yang dilakukan dalam bentuk lisan maupun tertulis.  Melakukan tugas tanpa disuruh.  Menunjukkan prakarsa untuk mengatasi masalah dalam lingkup terdekat.  Menghindarkan kecurangan dalam pelaksanaan tugas INDIKATOR KELAS : • Pelaksanaan tugas piket secara teratur. Peran serta aktif dalam kegiatan sekolah. • Mengajukan usul pemecahan masalah • Kepedulian social • Tanggungjawab terhadap lingkungan PENGEMBANGAN PROSES PEMBELAJARAN Kelas Sekolah Luar sekolah IMPLEMENTASI DALAM KTSP 1. Visi 2. Misi 3. Tujuan Sekolah 4. Struktur Kurikulum 5. Kalender Akademik  Kegiatan Ekstra Kurikuler  Kegiatan Bimbingan Konseling  Kegiatan Terprogram  Kegiatan Rutin  Kegiatan Spontan  Kegiatan Teladan  Integrasi dalam mata pelajaran  Muatan Lokal IMPLEMENTASI PBKB DALAM PROSES PEMBELAJARAN Sejarah 1. PENDAHULUAN R P P 1. Kegiatan Pendahuluan • Apersepsi guru membuka pembelajaran dengan menerapkan permainan “Aku Adalah” dengan menunjuk siswa secara acak untuk menyebutkan nama dan asal usul keluarganya. Siswa yang telah ditunjuk kemudian dipersilahkan menunjuk teman lain untuk melakukan hal yang sama. • Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. 2. Kegiatan Inti Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru: • Guru menjelaskan arti kata sejarah berdasarkan asal usul kata dengan peta konsep (hal 3 – 4). ((nilai yang ditanamkan: Jujur, disiplin, kerja keras, mandiri, rasa ingin tahu, menghargai prestasi, peduli lingkungan, tanggung jawab.); Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru: • Penugasan mencari pengertian arti kata sejarah dan pandangan tokoh tentang sejarah dari situs di www.pagenjahan.blogspot.com , www.yahoo.com, www.wikipedia.com, www.google.com. (nilai yang ditanamkan: Jujur, disiplin, kerja keras, mandiri, rasa ingin tahu, menghargai prestasi, peduli lingkungan, tanggung jawab.); • Tanya-jawab berdasarkan hasil temuan siswa dari internet dan mencermati contoh pandangan tokoh mengenai sejarah di buku teks (hal 4 – 7). (nilai yang ditanamkan: Jujur, disiplin, kerja keras, mandiri, rasa ingin tahu, menghargai prestasi, peduli lingkungan, tanggung jawab.); • Peserta didik secara individu membuat pohon silsilah keluarga dan sejarah keluarga dalam bentuk karangan (Aktivitas hal 7). (nilai yang ditanamkan: Jujur, disiplin, kerja keras, mandiri, rasa ingin tahu, menghargai prestasi, peduli lingkungan, tanggung jawab.); Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa: • Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Jujur, disiplin, kerja keras, mandiri, rasa ingin tahu.); • Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi, peduli lingkungan, tanggung jawab.) 3. Kegiatan Penutup • Bersama-sama melakukan refleksi materi yang telah dibahas. (nilai yang ditanamkan: Jujur, disiplin, kerja keras, mandiri, rasa ingin tahu, menghargai prestasi, peduli lingkungan, tanggung jawab.); • Menarik kesimpulan materi. (nilai yang ditanamkan: Jujur, disiplin, kerja keras, mandiri, rasa ingin tahu, menghargai prestasi, peduli lingkungan, tanggung jawab.); • Siswa mengerjakan latihan soal UKK sejarah kelas x tahun 2011/2012 secara on line di www.pagenjahan.blogspot.com sebagai pre test ( nilai yang ditanamkan :jujur, kerja keras, rasa ingin tahu, tanggung jawab ) KESIMPULAN 1. Perubahan pembelajaran harus terjadi di seluruh sekolah sehingga terjadi budaya sekolah 2. Kepala Sekolah merupakah tokoh sentral perubahan tsb. Jika hanya satu atau dua guru saja dari sekolah tersebut yang diberi pelatihan/sosialisasi maka perubahan sulit terjadi. 3. Perubahan dilakukan dengan melaksanakan penguatan dalam perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi dalam KTSP masing-masing sekolah Tugas Pengawas Menurut PP 74 tahun 2008 adalah melaksanakan pembimbingan dan pelatihan professional guru dan pengawasan. Menurut permendiknas no. 12 tahun 2007 Adalah melaksanakan supervisi manajerial dan supervisi akademik Selamat mencoba PBKB baca selengkapnya ( klik ) di sini...

UKK SEJARAH KELAS XI IPA 2011/2012

UKK SEJARAH KELAS XI IPA 2011/2012 » quiz

baca selengkapnya ( klik ) di sini...

UKK SEJARAH KELAS X 2011/2012

UKK SEJARAH KELAS X 2011/2012 » Online test maker

baca selengkapnya ( klik ) di sini...

RANKING KELAS X.3 SMT GENAP 2011/2012

NO. NAMA = RANKING
1. AJENG PRIHATINING TYAS = 12
2. AMANATI FISTI ROHMILLAH = 1
3. ANISA ISTIQOMAH = 4
4. ASIH NUR MAOLANI = 13
5. AULIA PRIMA SUCI = 22  
6. DEVY IRYANTI LESTARI = 23
7. DINAR FEBRIANI = 16
8. EKA LESTARI = 30
9. FIATRI LINDIATI = 27
10. FUDLOLA DWI LUTFI = 29
11. HANDRY PUTRA = 31
12 HENDRO ANJAS SAPUTRO = 18
13 HIDAYATULLOH = 32
14 IBNU ABU BAKAR = 28
15. INDAH NUR ROSITA = 6
16. INKA RAUNELLA MAWALIYAH = 26
17. KHALIMATUS SADIYAH = 34
18. KHUNAENI = 3
19. M. FAISAL AMRULLAH = 14
20. M. IQBAL TAMIMI = 24
21. MUH. LUKMAN AL FATH = 19
22. MUSYAFAK BANGKIT D.T. = 10
23. NIKI AYU ANGGINI = 5
24. NUR FAIJIN = 15
25. NUR FELIANA = 33
26. NUR HIDAYATUL LAELY = 20
27. PIPIT SUGIARTI = 7
28. PUTRI NUR ROSALINAN = 23
29. RESKI SETIADI = 25
30. RIFQI ALI RIDLO = 8
31. RIZKI INDRAWATI = 21
32. RULLY SATRIA NUGRAHA = 35
33. SHINTA WINDY AYU ISKAWATI = 11
32. TIARA SALSABILA = 2
33. TIWI ANDRI YANA = 22
34. WILDAN BAITY AL ANWARI = 17
35. WINDA OKTAVIANI = 9
baca selengkapnya ( klik ) di sini...

NILAI UKK SEJARAH KLAS X.5

NO. NAMA = NILAI
1. AFNI HIDAYATI = 6,14
2. AKMAL SAPUTRA = 6,14
3. ARIF RAHMAT DARMAWAN = 7,00
4. AULIYA ROCHMATUL UMAH = 6,29
5. AVIAN DWI PANGESTU = 5,86  
6. AYU PRITIANTI MARSA = 5,86
7. BILQIS ELSYARIFA FUADIAH = 7,29
8. DEVI NOVITA SARI = 5,71
9. DIMAS PUTRA PAMUNGKAS = 6,86
10. DINA AMALIA = 5,57
11. DINDA AYU MASYITHAH = 6,00
12. ELVANA LIA VIANI = 6,71
13. EVI MARLINA = 7,29
14. EVI NURLUTFIANI = 7,00
15. INDRI DWI ASTUTI = 7,00
16. IVAN TAMIMI = 6,57
17. MOHAMAD AZWAR FIKRI MUTTAQI = 6,29
18. MOCHAMAD FADLY NOOR = 6,29
19. MUHAMAD FESTIQIAL = 6,29
20. M. SALMAN AL FARISI = 6,86
21. MUHAMMAD SULKHI YAZID = 7,86
22. MUAMALATUN HASANAH = 5,86
23. MUGHNI MUZAKKY = 7,57
24. MUKTI ALI Q. = 8,71
25. NELIS AVINA = 8,43
26. NISA AZKIA = 7,57
27. NISA NORMA UTAMI = 5,43
28. NUDIA NURMALA SARI DEWI = 6,00
29. NUR AZIZAH = 6,29
30. OKTARINA TRI RAHAYU = 7,71
31. RENDI ADAM = 7,71
32. RUCITA RAMDAENI ALDORA = 7,14
33. RUDI ALPIAN = 7,71
34. SEPTI KOMALA PUTRI = 7,29
35. SRI HINDUN = 6,86
36. SUCI FITRIANI = 7,57
37. YUSTIAN DWI SAPUTRA = 8,43
38. SINTA MERLIND YUNI = 8,14 baca selengkapnya ( klik ) di sini...

NILAI UKK SEJARAH KLAS X.4

NO. NAMA = NILAI
1. AHMAD TAUZI = 6,71
2. ANISATUL MAOLA = 7,29
3. ANNASTARINA EKA SETYARINI = 7,57
4. ARDHI DHIA AL HAQ = 6,29
5. AULIA OKTA IMANI TRI MULYATIN = 7,43  
6. BAGUS ARIF PRAKOSO = 7,57
7. BENING NUARI RAMADHINI = 8,43
8. DHINY ROSSESARI = 9,14
9. DIANA AGUSTIN = 9,00
10. EKA WAHYUNINGTYAS = 7,57
11. FINI SEPTIKA YUNI = 6,00
12. FIRDA SASKIA FALAHI = 6,57
13. GINA RAHMATUS SHAFA = 7,29
14. IIS SOLEKHA = 7.57
15. IMELDA FRANSISCA ARIFTA = 6,71
16. INDRA HARTONO = 6,00
17. ISMI HERAWATI = 8,00
18. ISTIKHAROH = 7,43
19. LUTFIANASARI = 7,43
20. MUHAMMAD ADITYA MAHENDRA W = 5,71
21. MUHAMAD FAJAR NOVALA = 7,29
22. M. FIKIH FAOZAN = 7,14
23. M. NURZAMAN = 7,43
24. M. SONI ARDAFI = 5,57
25. MASNIATI NACHA TYAS SAPUTRI = 7,14
26. MAULANA WEDY IRKHAM = 7,29
27. NUR ILMI HIDAYATI = 6,29
28. NURROTUL AZIZAH = 5,57
29. PUTRI PUJI LESTARI = 5,43
30. SITI UMI SHOFIYATIN = 8,14
31. UPI MUTOHAROH = 6,43
32. WIDDI YANTI TRI LESTARI = 7,43
33. HENDRI BUDIARTO = 6.86 baca selengkapnya ( klik ) di sini...

NILAI UKK SEJARAH KLAS X.3

NO. NAMA = NILAI
1. AJENG PRIHATINING TYAS PUTRI = 6,29
2. AMANATI FISTI ROHMILLAH = 8,14
3. ANISA ISTIQOMAH = 6,86
4. ASIH NUR MAOLANI = 7,14
5. AULIA PRIMA SUCI = 6,29  
6. DEVY IRYANTI LESTARI = 6,00
7. DINAR FEBRIANI = 7,29
8. EKA LESTARI = 5,43
9. FIATRI LINDIATI = 5,86
10. FUDLOLA DWI LUTFI = 6,29
11. HANDRY PUTRA = 6,00
12. HENDRO ANJAS SAPUTRO = 6,86
13. HIDAYATULLOH = 6,29
14. IBNU ABU BAKAR = 5,71
15. INDAH NUR ROSITA = 7,57
16. INKA RAUNELLA MAWALIYAH = 5,86
17. KHALIMATUS SADIYAH = 6,43
18. KHUNAENI = 8,29
19. M. FAISAL AMRULLAH = 6,14
20. M. IQBAL TAMIMI = 6,57
21. MUH. LUKMAN AL FATH = 7,29
22. MUSYAFAK BANGKIT D.T. = 7,14
23. NIKI AYU ANGGINI = 7,14
24. NUR FAIJIN = 7,14
25. NUR FELIANA = 6,14
26. NUR HIDAYATUL LAELY = 5,57
27. PIPIT SUGIARTI = 7,71
28. PUTRI NUR ROSALINAN = 6,14
29. RESKI SETIADI = 6,86
30. RIFQI ALI RIDLO = 7,14
31. RIZKI INDRAWATI = 6,14
32. RULLY SATRIA NUGRAHA = 6,57
33. SHINTA WINDY AYU ISKAWATI = 7,57
34. TIARA SALSABILA = 8,29
35. TIWI ANDRI YANA = 5,29
36. WILDAN BAITY AL ANWARI = 5,57
37. WINDA OKTAVIANI = 5,29 baca selengkapnya ( klik ) di sini...

NILAI UKK SEJARAH KLAS X.2

NO. NAMA = NILAI
1. ABU KHASAN = 7,29
2. ADE PURWASIH = 7,43
3. AENI NUR SANTI = 6,71
4. AHMAD FIRDAN RAHMAN = 6,29
5. AHMAD KHOIRUL RIZAL = 6,29  
6. AKBAR SETIA DERMAWAN = 8,00
7. ALFIANI NUR AINI = 8,00
8. CITRA YULIANA SAFITRI = 6,14 \
9. DESTARINI PUTRI PAMUNGKAS = 7,00
10. DEVI MEILINA = 7,71
11. FARAH AZIZAH = 6,43
12. FEBRINTA AYU NUR AISYAH = 7,29
13. HUSNU SABILI RIDLO = 6,71
14. INDRI LAELA = 6,14
15. INES NUZULATUL AUDAT = 6,00
16. ISBAHUL FUADI = 7.43
17. KHAFIDOTUL UMAH = 8,00
18. M. ABDUL MUIS = 6,14
19. M. ANIS ALWI MUBAROK = 7,43
20. M. KEMAL EL SIDIQI = 7,86
21. MAR'ATUL KHASANAH = 8,29
22. MUH. PRIBADI SUCIANTORO = 8,43
23. M. ABRAR HUSAMUDIN = 7,86
24. MUHAMMAD KHERI AMIR S. = -
25. MUNA NAFISAH = 8,43
26. NISA RIZQI AMALIA = 7,71
27. NISRINA NUR FAJRIN = 6,86
28. NUR AENI OKTAVIA = 6,29
29. RAHMI AVIVI = 6.86
30. RINA RIZKIANA = 7,71
31. SYAEFIN NUHA = 7,43
32. TIARA TSANI ASRINING ATI = 7,57
33. UKE SETYA UTAMI = 6,71
34. UMRI MABRUROH = 6,29
35. USWATUN KHASANAH = 6,43
36. VISTA ANDRE SHINTIA = 8,00
37. SOEWITO AYU HANA NAFILAH = 7,43 baca selengkapnya ( klik ) di sini...

NILAI UKK SEJARAH KLAS X.1

NO. NAMA = NILAI
1. ABYAN FARADIS HILMY = 6,86
2. AMBAR UTARI = 7,00
3. ANDREAN BAHTIAR = 5,86
4. ANGGITA DESI PURWANDINI = 6,86
5. ANNUAR HIDAYAT = 7,71  
6. ARIF PUJI YANTO = 6,00
7. AYU WAHYU MULYANI = 6,43
8. DIAN AJI FIRMANSYAH = 5,71
9. ENDAH MAWADDAH = 8,57
10. FAFA GANDHY KHWARIZMI = 5,57
11. HELMI LUTFIAH = 6,29
12. INDAH MULYANI GUSTI AYU P. = 6,57
13. INDAH PUJI PAMUNGKAS = 5,86
14. INDAH SARIPATUL JANAH = 6,00
15. IRFA IKRIMATUL AMALA = 6,29
16. IVAN BARIQ MOECHAMAD = 6,86
17. LIA MURNIATI = 6,86
18. M. HILMI ALIF MUZAYYIN = 6,57
19. MALISA MAULAYA = 5,29
20. MOH. ANDI ARIFIN = 6,71
21. MUHAMMAD CHANDRA MAULANA = 6,43
22. MUHAMMAD NURUL FIRDAUS = 6,43
23. NAF'AN CHAERUL AZHAR = 6,00
24. NELY APRILYANI = 6,00
25. NIHAYATUZZEN = 7,43
26. NISA ULIL HIDAYAH = 6,71
27. NOFI DWI SISWARI = 5,57
28. PUTRI RETNO MUTIA = 6,86
29. RISA YULI LARASATI = 6,00
30. RIZQI MUAMALAH FATIMAH = 7,29
31. SHINTA SARI = 7,29
32. SITI KHUMAEROH = 8,14
33. TIYA SAKINA PUTRI = 7,14
34. ULFIATUR ROFIQOH = 6,43
35. USWATUN AMALIAH = 6,29
36. WIDYANITA RINJANI = 6,57
37. YULI LEONO DWICAHYO = 8,43

Bumiayu, Juni 2012 
Guru Mapel 

Drs. Harun Nurosid baca selengkapnya ( klik ) di sini...

NILAI UKK ANTROPOLOGI KLAS XI BHS

N0.    NAMA     =     NILAI

1. AGRIZA NUR BAYU = 7,33
2. AINA RAHMAWATI = 7,16
3. ANDI SAPUTRA AJI = 7,16
4. ANDIKA WIDYASTUTI = 7,00
5. ANGGENA BUDI FATMALA = 7,83  
6. ANISA DAYU ARTA = 6.33
7. ANNISA MUTIARA RJ. = 9.66
8. ARJUNNAEFI SASI AKBAR = 6,33
9. BAYU AJI MULYANTO = 6,33
10. DEWI SITARESMI = 6,33
11. DIAH AYU NURUL MUHAROMAH = 6,50
12. DITA MARISHA = 7,00
13. DWI MIRLIAH SARI = 6,33
14. ELYA YULIASIH = 6,33
15. FADILATUN NISA = 6,33
16. FETTI FATHIA INSANI = 7,66
17. IZQI DWI ARISTIANI = 6,50
18. M. ARDAN MUAZAM = 5,83
19. MAGHFIRA DIZANIA MAULANI = 6,00
20. MARWAN ZAKKY = 6,00
21. MAWADDAH RAHMAH = 6,33
22. MAYA SILVIA = 6,00
23. MEGA SELFI = 7,00
24. MILA KHASANAH = 6,83
25. MUKAROMATUN NINGSIH = 7,66
26. NAJMI WANA KUSUMA = 8,16
27. NASRULLAH ALAM ROKHMANI = 7,00
28. NUR SILVIA HIDAYANTI = 7,16
29. ONNI NABILA TSANI = 7,83
30. RIA RISTIANI = 7,00
31. RIFA AZKIATUL UMAMI = 8,00
32. SARWOTO = 8,00
33. SIDQI BAHTIAR = 6,33
34. SILVIA NURROHMAH = 6,16
35. SUGENG PRIADI = 7,50
36. SUSI RANANINGSIH = 6,83
37. TRI RAHAYU INDAH P = 7,16
38. TRI YUNIASIH = 5,16

Bumiayu,  Juni 2012 
Guru Mapel 


Drs. Harun Nurosid baca selengkapnya ( klik ) di sini...

NILAI UKK SEJARAH KLAS XI IPA

No.       NAMA SISWA                =  NILAI

1. AAN  NASRULLOH                = 7,29
2. ADHINTA WILDATI SETIA P = 7,00
3. AFIT MASRUKHAN               = 5,71
4. AHMAD FARIS AUZAN         = 5,57
5. AMDATUL KHOIROH P Z     = 7,86  
6. ANNIDA AWALIANI RAHM = 6,14
7. AWALIA NURUL NAJAH      = 7,29
8. DEWI ATIKA                          = 4,57
9. DINI AMALIA KANURIP      = 6,29
10. DUROTUL MASFUFAH       = 6,71
11. ERWIN MELANI                  = 5.29
12. FAHMI NURZAMAN          = 6,57
13. FARID AL AMIN                 = 6,00
14. FATIMAH AYU AZZAHRA = 5,29
15. FAUZIYAH KHUDROTUL K = 5,29
16. FIRDA AYU SAPITRI            = 7.00
17. HAYULIAH                            = 6,57
18. IMAN NOOR SHOFI            = 6,14
19. INDAH SUSILOWATI           = 6,43
20. ISTIHAROH                          = 5,86
21. ITA FITRIANINGSIH           = 6,29
22. JENI HERMALIA                 = 7,14
23. KHUSNIATUL WARDAH    = 6,71
24. M. ILHAM RAHMANI R     = 5,14
25. M. NAUFAL HANAFI         = 7,43
26. M. YUDI ARYANTO           = 5,71
27. MAMLUATUL HIKMAH    = 7,00
28. MARISKA MUSTIKASARI = 5.86
29. MAULIYA ANIS MAHFUDH = 6,57
30. MOH. TAUFAN KURNIA P = 5,57
31. NAUFAL ABDUR ROZIQ = 6,29
32. NIKEN NASTIA NURLIZA N = 6,14
33. NOVISAFIRA                       = 6,43
34. NUHALIMAH                       = 6,14
35. OKTAPIA PUTRI AYU S      = 6,14
36. PUJI RAHAYU                     = 7,00
37. RIAN BAYU ARDIANSYAH = 6,14
38. ROFIDAH AGUSTIANA       = 6,57
39. SALSABILA FATUR UTAMI = 5,29
40. SETIANI ANJARWATI           = 5,86
41. SISKA NOVIYANI                = 6,00
42. SITI ZAHROTUNISA            = 6,43
43. SYIFA UNNISA PUTRI        = 6,14
44. VANDANU ADITYA PUTRA = 5,00
45. WILANTIKA NAWANG SARI = 6,29
46. WILUT NORMA PRASISKA  = 6,00
47. WINDI ASTUTI                        = 6,71
48. NUR INDAH INDRIYANI       = 6,86
49. IKA OKTAFIANA                   = 5,71  

Bumiayu, Juni 2012 
Guru Mapel

Drs. Harun Nurosid baca selengkapnya ( klik ) di sini...

HASIL SEMENTARA PENJURUSAN KLAS X 2011-2012

KLAS X.1
NO. NAMA = JURUSAN

1. ABYAN FARADIS HILMY = IPS
2. AMBAR UTARI = IPS
3. ANDREAN BAHTIAR = IPS
4. ANGGITA DESI PURWANDINI = IPS
5. ANNUAR HIDAYAT = BHS
6. ARIF PUJI YANTO = IPS
7. AYU WAHYU MULYANI = IPS
8. DIAN AJI FIRMANSYAH = IPS
9. ENDAH MAWADDAH = IPA
10. FAFA GANDHY KHWARIZMI = IPS
11. HELMI LUTFIAH = IPA
12. INDAH MULYANI GUSTI AYU F = IPA
13. INDAH PUJI PAMUNGKAS = BHS
14. INDAH SARIPATUL JANAH = IPS
15. IRFA IKRIMATUL AMALA = IPS
16. IVAN BARIQ MOECHAMA = IPS
17. LIA MURNIATI = IPS
18. M. HILMI ALIF MUZAYYIN = IPA
19. MALISA MAULAYA = IPS
20. MOH. ANDI ARIFIN = IPA
21. MUHAMMAD CHANDRA M = IPS
22. MUHAMMAD NURUL FIRDAUS = IPS
23. NAF'AN CHAERUL AZHAR = BHS
24. NIHAYATUZZEN = IPS
25. NISA ULIL HIDAYAH = BHS
26. NOFI DWI SISWARI = IPS
27. NELY APRIYANI = IPS
28. PUTRI RETNO MUTIA = IPS
29. RISA YULI LARASATI = IPS
30. RIZQI MUAMALAH FATIMAH = IPS
31. SHINTA SARI = IPA
32. SITI KHUMAEROH = BHS
33. TIYA SAKINA PUTRI = IPA
34. ULFIATUR ROFIQOH = IPA
35. USWATUN AMALIAH = IPA
36. WIDYANITA RINJANI = IPS
37. YULI LEONO DWICAHYO = IPA

HADIR KELAS X.2

1. ABU KHASAN = IPA
2. ADE PURWASIH = BHS
3. AENI NUR SANTI = IPS
4. AHMAD FIRDAN RAHMAN = IPS
5. AHMAD KHOIRUL RIZAL = IPS
6. AKBAR SETIA DERMAWA = IPA
7. ALFIANI NUR AINI = BHS
8. CITRA YULIANA SAFITRI = BHS
9. DESTARINI PUTRI PAM = IPA
10. DEVI MEILINA = BHS
11. FARAH AZIZAH = IPA
12. FEBRINTA AYU NUR AIS = IPA
13. HUSNU SABILI RIDLO = IPS
14. INDRI LAELA = BHS
15. INES NUZULATUL AUDAT = IPS
16. ISBAHUL FUADI = IPA
17. KHAFIDOTUL UMAH = IPS
18. M. ABDUL MUIS = IPA
19. M. ANIS ALWI MUBAROK = IPA
20. M. KEMAL EL SIDIQI = IPS
21. MAR'ATUL KHASANAH = IPA
22. MUH. PRIBADI SUCIANTO = IPA
23. MUHAMMAD ABRAR H = IPA
24. MUHAMMAD KHERI AMIR = BHS
25. MUNA NAFISAH = IPA
26. NISA RIZQI AMALIA = IPA
27. NISRINA NUR FAJRIN = BHS
28. NUR AENI OKTAVIA = BHS
29. RAHMI AVIVI = IPS
30. RINA RIZKIANA = IPA
31. SYAEFIN NUHA = IPA
32. TIARA TSANI ASRINING A = BHS
33. UKE SETYA UTAMI = IPS
34. UMRI MABRUROH = BHS
35. USWATUN KHASANAH = IPS
36. VISTA ANDRE SHINTIA = IPA
37. SOEWITO AYU HANA N = IPS

KELAS X.3
1. AJENG PRIHATINING TYA = IPA
2. AMANATI FISTI ROHMIL = IPA
3. ANISA ISTIQOMAH = IPS
4. ASIH NUR MAOLANI = BHS
5. AULIA PRIMA SUCI = BHS
6. DEVY IRYANTI LESTARI = IPS
7. DINAR FEBRIANI = IPS
8. EKA LESTARI = IPS
9. FIATRI LINDIATI = IPS
10. FUDLOLA DWI LUTFI = IPA
11. HANDRY PUTRA = IPS
12. HENDRO ANJAS SAPUT = IPS
13. HIDAYATULLOH = IPS
14. IBNU ABU BAKAR = IPA
15. INDAH NUR ROSITA = IPA
16. INKA RAUNELLA MAWALI = BHS
17. KHALIMATUS SADIYAH = BHS
18. KHUNAENI = BHS
19. M. FAISAL AMRULLAH = IPS
20. M. IQBAL TAMIMI = BHS
21. MUH. LUKMAN AL FATH = IPS
22. MUSYAFAK BANGKIT D.T. = IPA
23. NIKI AYU ANGGINI = BHS
24. NUR FAIJIN = IPS
25. NUR FELIANA = BHS
26. NUR HIDAYATUL LAELY = IPS
27. PIPIT SUGIARTI = IPS
28. PUTRI NUR ROSALINAN = IPS
29. RESKI SETIADI = BHS
30. RIFQI ALI RIDLO = IPA
31. RIZKI INDRAWATI = BHS
32. RULLY SATRIA NUGRAHA = IPS
33. SHINTA WINDY AYU ISKA = BHS
34. TIARA SALSABILA = IPA
35. TIWI ANDRI YANA = IPS
36. WILDAN BAITY AL ANWA = IPA
37. WINDA OKTAVIANI = IPS

KELAS X.4
1. AHMAD TAUZI = IPS
2. ANISATUL MAOLA = BHS
3. ANNASTARINA EKA SETY = IPS
4. ARDHI DHIA AL HAQ = IPA
5. AULIA OKTA IMANI TRI M = IPA
6. BAGUS ARIF PRAKOSO = IPA
7. BENING NUARI RAMADH = IPA
8. DHINY ROSSESARI = IPA
9. DIANA AGUSTIN = IPA
10. EKA WAHYUNINGTYAS = BHS
11. FINI SEPTIKA YUNI = IPS
12. FIRDA SASKIA FALAHI = IPA
13. GINA RAHMATUS SHAFA = IPS
14. IIS SOLEKHA = IPS
15. IMELDA FRANSISCA ARIF = IPS
16. INDRA HARTONO = IPS
17. ISMI HERAWATI = IPA
18. ISTIKHAROH = IPA
19. LUTFIANASARI = IPS
20. MUHAMMAD ADITYA M = IPS
21. MUHAMAD FAJAR NOVAL = IPA
22. M. FIKIH FAOZAN = IPS
23. M. NURZAMAN = IPA
24. M. SONI ARDAFI = IPS
25. MASNIATI NACHA TYAS S = IPA
26. MAULANA WEDY IRKHAM = IPS
27. NUR ILMI HIDAYATI = BHS
28. NURROTUL AZIZAH = BHS
29. PUTRI PUJI LESTARI = IPS
30. SITI UMI SHOFIYATIN = IPA
31. UPI MUTOHAROH = BHS
32. WIDDI YANTI TRI LESTA = IPA
33. HENDRI BUDIARTO = IPS

KELAS X.5
1. AFNI HIDAYATI = IPS
2. AKMAL SAPUTRA = IPS
3. ARIF RAHMAT DARMA = IPS
4. AULIYA ROCHMATUL UM = IPS
5. AVIAN DWI PANGESTU = IPS
6. AYU PRITIANTI MARSA = IPA
7. BILQIS ELSYARIFA FUADI = IPA
8. DEVI NOVITA SARI = IPS
9. DIMAS PUTRA PAMUNG = BHS
10. DINA AMALIA = IPS
11. DINDA AYU MASYITHAH = BHS
12. ELVANA LIA VIANI = IPA
13. EVI MARLINA = IPA
14. EVI NURLUTFIANI = IPS
15. INDRI DWI ASTUTI = BHS
16. IVAN TAMIMI = IPS
17. MOHAMAD AZWAR FIKRI = IPA
18. MOCHAMAD FADLY N = IPS
19. MUHAMAD FESTIQIAL = IPS
20. M. SALMAN AL FARISI = IPS
21. MUHAMMAD SULKHI Y = IPA
22. MUAMALATUN HASANAH = BHS
23. MUGHNI MUZAKKY = BHS
24. MUKTI ALI Q. = BHS
25. NELIS AVINA = BHS
26. NISA AZKIA = IPS
27. NISA NORMA UTAMI = IPA
28. NUDIA NURMALA SARI = IPA
29. NUR AZIZAH = IPA
30. OKTARINA TRI RAHAYU = BHS
31. RENDI ADAM = IPS
32. RUCITA RAMDAENI = BHS
33. RUDI ALPIAN = IPS
34. SEPTI KOMALA PUTRI = BHS
35. SRI HINDUN = IPS
36. SUCI FITRIANI = IPS
37. YUSTIAN DWI SAPUTRA = IPA
38. SINTA MERLIND YUNI = IPA
baca selengkapnya ( klik ) di sini...

CONTOH SOAL UKK ANTROPOLOGI

ULANGAN SUMATIF SEMESTER GENAP
SMA ISLAM T. HUDA BUMIAYU
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

Mata Pelajaran : Antropologi
Kelas : XI
Program : BHS

I. PILIHAN GANDA

1. Antropologi adalah ilmu yang mempelajari keaneka ragaman manusia dan kebudayaannya. Merupakan pendapat dari ................
a. William A. Haviland
b. Koentjaraningrat
c. Mac Iver
d. Gillin and Gillin
e. Samuel Koenig  
2. Antropologi berusaha mencapai sebuah pemahaman tentang manusia secara fisik , manusia dan masyarakatnya, dan manusia dengan kebudayaannya. Pernyataan tersebut merupakan tujuan antropologi secara...
a. Praktis
b. Fisik 
c. populer
d. akademis
e. Nyata

3. Dalam ilmu Biologi manusia termasuk binatang. Kerabat terdekat manusia ialah...
a. Mamalia
b. Primata
c. Anthropoida
d. Vertebrata 
e. Amphibi 

4. Manusia disebut bipedal karena.... 
a. Dapat hidup baik di darat maupun di air 
b. Memiliki dua otak, otak besar dan otak kecil 
c. Dapat berjalan maupun berlari 
d. Terdiri dari sepasang : laki-laki dan perempuan 
e. Berjalan dengan dua kaki 

5. Perhatikan wujud-wujud kebudayaan di bawah ini 
1. gerak tari, adat istiadat 
2. aturan bahasa, lembaga pertanian 
3. pawai budaya, kampanye partai politik 
4. adat perkawinan, pertunjukan seni 
5. candi Prambanan, candi Borobudur 
Yang disebut sebagai kebudayaan perilaku ( activities) manusia atau masyarakat adalah.... 
a. 1 dan 2 
b. 1 dan 5 
c. 2 dan 3 
d. 3 dan 4 
e. 4 dan 5 

6. Faktor pendorong terjadinya Dinamika budaya adalah adanya interaksi sosial. Hal ini terlihat pada 
a. perubahan budaya seseorang setelah meniru penampilan orang lain 
b. keinginan individu agar sama dengan orang lain maka seseorang berubah 
c. seseorang mengalami perubahan karena adanya perintah orang lain 
d. perubahan-perubahan individu setelah seseorang berhubungan dengan orang lain 
e. perubahan dalam diri individu setelah seseorang tertarik dengan orang lain 

7. Integrasi nasional dapat diartikan sebagai proses penyatuan kelompok – kelompok yang berbeda secara sosial dan budaya ke dalam kesatuan teritorial dan satu identitas. Di antara faktor-faktor berikut ini yang merupakan penghambat terwujudnya integrasi nasional adalah.... 
a. masyarakat yang heterogen 
b. wilayah negara yang luas 
c. sikap ramah dan gotong – royong 
d. sikap toleransi dan empati 
e. ketidak-merataan dalam pembangunan 

8. Dalam kehidupan manusia bahasa mempunyai dua fungsi yaitu fungsi bahasa secara umum dan fungsi secara khusus. Fungsi bahasa secara khusus adalah untuk tujuan praktis, artinya.... 
a. untuk mengadakan hubungan dalam pergaulan 
b. sebagai alat untuk menciptakan integrasi 
c. sebagai alat untuk mempelajari ilmu pengetahuan 
d. merupakan alat mengekspresikan jiwa 
e. untuk pemuasan rasa estetika manusia 

9. Nama-nama tempat di Sunda banyak menggunakan kata Ci, seperti Cipanas, Cicalengka, dan Ciamis. Arti kata Ci adalah.... 
a. Angin 
b. Batu 
c. Tanah 
d. Air 
e. Api 

10. Gadang adalah contoh rumah adat daerah... 
a. Aceh 
b. Lampung 
c. Kalimantan selatan 
d. Sulawesi selatan 
e. Minangkabau 

11. Teka – teki khas Jawa disebut..... 
a. geguritan 
b. sesindiran 
c. cangkriman 
d. onomastis 
e. dongeng 

12. Nama tarian terkenal dari Batak adalah.... 
a. Tari srimpi 
b. Tari piring 
c. Tari tor tor 
d. Tari pendet 
e. Tari kecak

13. Salah satu cabang ilmu linguistik yang mempelajari bunyi-bunyi bahasa disebut ....
a. Fonologi 
b. Morfologi 
c. Sintaksis 
d. Dialektologi 
e. Tipologi bahasa 

14. Dewasa ini adanya emansipasi wanita untuk mengisi keterwakilan kuota perempuan di lembaga legislatif, menunjukan adanya.... 
a. perubahan pola hidup berorganisasi 
b. pergeseran nilai-nilai budaya 
c. berkembangnya ilmu pengetahuan 
d. lemahnya nilai-nilai budaya 
e. perubahan norma-norma kehidupam 

15. Berikut ini yang merupakan contoh akulturasi adalah ... 
a. perkawinan antar dua suku bangsa b. penemuan teknologi komunikasi pada masyarakat 
c. berkembangnya kesenian yang mencontoh seni Barat 
d. penyebanaran budaya asing ke wilayah Indonesia 
e. perpaduan budaya Hindu dengan budaya asli 

16. Bangunan Menara Masjid Kudus merupakan bukti nyata masuknya budaya asing ke Indonesia, yaitu budaya :... 
a. Hindu dan Islan
b. Islam dan Budha 
c. Hindu dan Budha 
d. Budh dan Cina 
e. Cina dan Arab 

17. Contoh pengaruh negatif masuknya kebudayaan asing ke Indonesia adalah meningkatnya.... 
a. Teknologi informasi yang begitu cepat 
b. Sarana hiburan dengan biaya murah 
c. Kualitas sumber daya manusia yang produktif 
d. Gaya hidup hedonisme dalam masyarakat 
e. Literatur berbahasa Inggris yang mudah diakses 

18. Contoh selamatan lingkaran hidup manusia pada masyarakat Jawa, antara lain....... 
a. Menempati rumah baru 
b. Potong rambut pertama 
c. Bersih desa 
d. Perjalanan jauh 
e. Mitung dina ( tujuh hari ) 

19. Perhatikan pernyataan di bawah ini ! 
1. fanatisme kelompok atau golongan 
2. ketidak adilan sosial 
3. adanya gerakan separatisme 
4. lahirnya politik aliran 
Yang merupakan dampak terhambatnya integrasi nasional adalah nomor..... 
a. 1 dan 2 
b. 1 dan 3 
c. 1 dan 4 
d. 2 dan 3 
e. 3 dan 4 

20. Istilah Kyokkenmodinger pada masyarakat pra sejarah masa bercocok tanam berhubungan dengan........ 
a. Lokasi bercocok tanam 
b. Alat pertanian 
c. Jenis tanaman budidaya 
d. Sampah dapur
e. Cara mengolah makanan 

21. Contoh ungkapan : ” belum beranak sudah berbesan ” termasuk........ 
a. Peribahasa yang sesungguhnya 
b. Peribahasa perumpamaan 
c. Ungkapan yang mirip peribahasa 
d. Peribahasa yang  lengkap kalimatnya 
e. Metafora 

22. Perhatikan cerita rakyat di bawah ini ! 
1. Asal –usul terjadinya Danau Toba 
2. Terbentuknya kawah Tangkuban Perahu 
3. Terjadinya kota Surabaya 
Ketiga cerita rakyat tersebut merupakan sastra lisan yang termasuk jenis... 
a. mitologi 
b. prosa 
c. fabel 
d. puisi 
e. legenda 

23. Suku bangsa Dani di Papua bermukim di.... 
a. Lembah Baliem 
b. Merauke 
 c. Pegunungan Sudirman 
d. Pegunungan Jayawijaya 
e. Biak 

24. Upacara pembakaran mayat dalam masyarakat Dayak disebut .... 
a. Tiwah 
b. Ngaben 
c. Kasodo 
d. Mapandes 
e. Tedak siti

25. Tradisi lisan ternyata masih tetap bertahan di lingkungan masyarakat modern. Pernyataan di bawah ini yang menggambarkan hal tersebut adalah... 
a. Hanya sedikit orang Jawa yang mau menikmati tradisi lisan yang berupa geguritan 
b. Dongeng si Kancil mencuri ketimun sudah jarang diperdengarkan orang tua kepada anaknya 
c. Tradisi lisan dalam acara ” Sekatenan ” masih berlangsung satu tahun sekali di beberapa daerah 
d. Tradisi lesan untuk mengekspresikan dan memelihara budaya hanya jadi tontonan saja 
e. Sebagian besar masyarakat masih menganggap tradisi lesan sebagai sarana hiburan saja

26. Di Indonesia banyak tradisi lisan yang berkembang di masyarakat, sehingga dapat memperkaya budaya bangsa. Berikut ini yang merupakan pengertian tradisi lisan, adalah..... 
a. kebiasaan suatu masyarakat untuk bertukar pikiran melalui dialog lisan 
b. membaca buku-buku sejarah masa lalu dengan menggunakan lisan 
c. kebiasaan diskusi dari generasi yang satu ke generasi berikutnya 
d. penjelasan-penjelasan yang disampaikan ke generasi berikutnya 
e. kesaksian lisan yang disampaikan secara verbal ke generasi berikutnya

27. Bahasa Sunda mengenal lapisan bahasa yang dikenal dengan istilah........ 
a. Unggah-ungguh 
b. Undak usuk 
c. Krama inggil 
d. Kalo 
e. Tingkatan bahasa

28. Proses pembaharuan kebudayaan yang khusus mengenai unsur teknologi dan ekonomi dan berhubungan dengan penemuan baru melalui tahapan discovery dan invention, disebut... 
a. Assimilasi 
b. Difusi 
c. Internalisasi 
d. Enkulturasi 
e. Innovási 

29. Berikut ini yang termasuk jenis kesenian tradisionil dari Jawa Barat dan Bali adalah...... 
a. Reog dan Ludrug 
b. Debus dan Wayang Orang 
c. Jaipong dan Tari Pendet 
d. Kecak dan Barongsai 
e. Ketoprak dan Calung 

30. Dalam proses akulturasi terjadi unsur-unsur lama bercampur dengan unsur-unsur yang baru dan membentuk sistem baru. Proses ini disebut.....
a. Substitusi 
b. Sinkretisme 
c. Adisi 
d. Orijinasi 
e. Dekulturasi 

BERSAMBUNG....

baca selengkapnya ( klik ) di sini...