Contoh soal Ujian Nasional Antropologi

Para siswa klas IX SMP maupun klas XII SMA akan segera menghadapi Ujian Nasional, yang akan menentukan nasib mereka dalam menempuh pendidikan. Lulus ! adalah harapan mereka semua. Untuk mencapai hal tersebut tentunya " Belajar " merupakan jalan yang harus ditempuh agar dapat lulus dalam Ujian Nasional. Berikut ini...



contoh soal Ujian Nasional mapel Antropologi untuk klas XII jurusan Bahasa yang bisa didownload secara gratis untuk dijadikan bahan persiapan Ujian Nasional. Silahkan anda download gratis klik di sini . atau di sini.Selamat Belajar, semoga sukses !
baca selengkapnya ( klik ) di sini...

Contoh soal Antropologi klas XI Bhs

Menghadapi ulangan harian maupun ulangan tengah semester, berikut ini contoh soal ulangan tahun lalu yang bisa dijadikan bahan belajar. Selamat Belajar, semoga sukses !

ULANGAN TENGAH SEMESTER GENAP
SMA ISLAM T. HUDA BUMIAYU
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

Mata Pelajaran : Antropologi
Kelas : XI
Program : BHS

I. PILIHAN GANDA

1. Antropologi adalah ilmu yang mempelajari keaneka ragaman manusia dan kebudayaannya. Merupakan pendapat dari ................



a. William A. Haviland
b. Koentjaraningrat
c. Mac Iver
d. Gillin and Gillin
e. Samuel Koenig
2. Antropologi berusaha mencapai sebuah pemahaman tentang manusia secara fisik , manusia dan masyarakatnya , dan manusia dengan kebudayaannya . Pernyataan tersebut merupakan tujuan antropologi secara...
a. Praktis
b. Fisik
c. Populer
d. Akademis
e. Nyata
3. Perhatikan wujud-wujud kebudayaan di bawah ini
1. gerak tari, adat istiadat
2. aturan bahasa, lembaga pertanian
3. pawai budaya, kampanye partai politik
4. adat perkawinan, pertunjukan seni
5. candi Prambanan, candi Borobudur
Yang disebut sebagai kebudayaan perilaku ( activities) manusia atau masyarakat adalah....
a. 1 dan 2
b. 1 dan 5
c. 2 dan 3
d. 3 dan 4
e. 4 dan 5
4. Faktor pendorong terjadinya Dinamika budaya adalah adanya interaksi sosial. Hal ini terlihat pada
a. perubahan budaya seseorang setelah meniru penampilan orang lain
b. keinginan individu agar sama dengan orang lain maka seseorang berubah
c. seseorang mengalami perubahan karena adanya perintah orang lain
d. perubahan-perubahan individu setelah seseorang berhubungan dengan orang lain
e. perubahan dalam diri individu setelah seseorang tertarik dengan orang lain
5. Bahasa sebagai unsur kebudayaan universal, artinya....
a. Bahasa hanya ada di dunia
b. Bahasa hanya digunakan manusia
c. Bahasa hanya terdapat pada kebudayaan modern
d. Bahasa terdapat pada semua kebudayaan
e. Bahasa hanya digunakan setelah dikenalnya tulisan
6. Perbedaan bahasa lisan dengan bahasa tulis terletak pada ....
a. Media untuk mwujudkan bahasa tersebut
b. Ketrampilan penutur bahasa tersebut
c. Tujuan penuturan bahasa tersebut
d. Obyek penuturan bahasa tersebut
e. Suasana yang menyertai penuturan bahasa tersebut
7. Perbedaan bahasa berdasarkan tingkat sosial dalam bahasa Jawa antara lain ditemukan dalam komunikasi antara....
a. Orang desa dengan bangsawan
b. Orang Banyumas dengan orang Yogyakarta
c. Kaum terpelajar dengan kaum tidak terpelajar
d. Pedagang dengan pembeli
e. Pejabat pemerintah dengan masyarakat luas
8. Hal- hal berikut adalah jenis-jenia tradisi lisan yang hidup di dalam masyarakat, kecuali...
a. Cant
b. Sirkumlokusi
c. Anomastis
d. Slank
e. Fisioterapi
9. Kesulitan setiap penutur asing dalam mempelajari bahasa Jawa karena bahasa Jawa mengenal Stratifikasi ( pembagian Vertikal ) bahasa Jawa berdasarkan....
a. Wilayah tempat tinggal penutur
b. Lamanya penutur menuturkan bahasa Jawa
c. Latar belakang sosio- ekonomi penutur
d. Lingkat kemahiran dalam menuturkan bahasa Jawa
e. Tujuan berbahasa Jawa si Penutur
10. Surat – surat resmi pemerintah sebaiknya menggunakan ragam bahasa....
a. Santai
b. Resmi
c. Akrab
d. Lisan
e. Pergaulan
11. Bagaikan pungguk merindukan bulan, Dalam kajian tradisi lisan, kalimat tersebut dapat dikategorikan sebagai sebuah peribahasa....
a. Yang seseungguhnya
b. Yang tidak lengkap kalimatnya
c. Yang tidak dapat diperkirakan artinya
d. Perumpamaan
e. Semu
12. Contoh gelar/sebutan yang ditambahkan di depan nama diri seseorang dan termasuk ke dalam tradisi lisan adalah...
a. Doktorandus
b. Haji
c. Bapak Presiden
d. Yang Terhormat
e. Raden
13. Tradisi lisan yang efektif untuk mewariskan nilai dari orang tua kepada anak adalah...
a. Basa-basi
b. Perintah
c. Dongeng
d. Teater rakyat
e. Pembacaan naskah kuno
14. Legenda adalah prosa rakyat yang mirip dengan Mite, namun ciri khasnya adalah...
a. Isi ceritanya tidak benar-benar terjadi
b. Isi ceritanya tidak diangap suci
c. Tokoh ceritanya adalah binatang
d. Alur ceritanya tidak dapat ditebak
e. Akhir ceritanya selalu sedih
15. Salah satu kegiatan tradisi lisan berupa pembacaan puisi di Bali yang sampai sekarang masih dilakukan adalah...
a. Macapatan
b. Dalang Jemblung
c. Mabasan
d. Cangkriman
e. Sesindiran
16. Cant adalah...
a. Ungkapan yang tidak langsung
b. Bahasa sehari-hari yang menyimpang dari bahasa konvensional
c. Bahasa rahasia yang hanya dipakai untuk kelompok-kelompok khusus
d. Gelar kebangsawanan
e. Kebiasaan pemberian nama julukan kepada seseorang seputar tubuhnya
17. Contoh ungkapan ” belum beranak sudah berbesan ” termasuk....
a. Peribahasa yang seseungguhnya
b. Peribahasa yang tidak lengkap kalimatnya
c. Ungkapan yang mirip peribahasa
d. Peribahasa perumpamaan
e. Metafora
18. Teka-teki khas Jawa disebut....
a. Geguritan
b. Sesindiran
c. Anomatoputis
d. Dongeng
e. Cangkriman
19. Di bawah ini merupakan beberapa fungsi tradisi lisan Wor dari pulau Biak, kecuali...
a. Menyambut tamu-tamu penting
b. Untuk mengenang sanak saudara yang telah tiada
c. Untuk menenangkan roh atau untuk persiapan perang
d. Untuk menandai masa peralihan kehidupan seorang anak
e. Sarana untuk mengesahkan pernyataan hak atas suatu wilayah yang diminta suku/marga
20. Saat ini, tradisi lisan mengalami pergeseran fungsi. Fungsi tradisi lisan sebenarnya adalah....
a. Tontonan yang menghibur
b. Sekedar aksesoris dalam hajatan atau ritual
c. Mengekspresikan keyakinan, dan memelihara budaya masyarakat
d. Tambahan devisa negara
e. Untuk obyek pariwisata
21. Tradisi lisan Mak Yong berhubungan dengan masyarakat....
a. Aceh
b. Sumatera Utara
c. Sumatera Selatan
d. Melayu – Riau
e. Lampung
22. Dalam kehidupan manusia bahasa mempunyai dua fungsi yaitu fungsi bahasa secara umum dan fungsi secara khusus. Fungsi bahasa secara khusus adalah untuk tujuan praktis, artinya....
a. Untuk mengadakan hubungan dalam pergaulan
b. Sebagai alat untuk menciptakan integrasi
c. Sebagai alat untuk mempelajari ilmu pengetahuan
d. Merupakan alat mengekspresikan jiwa
e. Untuk pemuasan rasa estetika manusia
23. Contoh fungsi tradisi lisan yang berhubungan dengan pewarisan budaya adalah....
a. Melestarikan suatu budaya
b. Membangun budaya baru
c. Memperlancar komunikasi
d. Alat penyampaian pesan
e. Mengakulturasikan suatu budaya
24. Bebebrapa ciri Ragam Bahasa :
(1) Komunikatif
(2) Lugas
(3) Sederhana
(4) Ringkas
Ciri – ciri tersebut menunjukkan Ragam Bahasa
a. Sastra
b. Jurnalis
c. Militer
d. Ilmiah
e. Beku ( Frozen)
25. Perhatikan pernyataan di bawah ini !
1. Fanatisme kelompok atau golongan
2. Ketidak adilan sosial
3. Adanya gerakan separatisme
4. Lahirnya politik aliran
Yang merupakan dampak terhambatnya integrasi nasional adalah nomor.....
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 1 dan 4
d. 2 dan 3
e. 3 dan 4
26. Masyarakat tradisional masih memegang teguh ajaran-ajaram agama, oleh karena itu lembaga agama merupakan salah satu sarana pewarisan budaya, yaitu .....
a. Sebagai petunjuk manusia dalam hidup bermasyarakat
b. Menuntun seseorang untuk selalu berperilaku baik
c. Menunjukan betapa pentingnya aturan hidup di dunia
d. Mengajarkan masyarakat tentang nilai dan norma
e. Sebagai sarana mengembangkan kekuatan penalaran
27. Tradisi lisan dimulai dari lingkungan sosial....
a. Keluarga Inti
b. Keluarga Besar
c. Marga
d. Suku bangsa
e. Negara
28. Perhatikan cerita rakyat di bawah ini !
1. Asal –usul terjadinya Danau Toba
2. Terbentuknya kawah Tangkuban Perahu
3. Terjadinya kota Surabaya
Ketiga cerita rakyat tersebut merupakan sastra lisan yang termasuk jenis...
a. Mitologi
b. Prosa
c. Fabel
d. Puisi
e. Legenda
29. Salah satu arti penting tradisi lisan dalam rangka mengembangkan budaya bangsa Indonesia adalah....
a. Memperkaya budaya masyarakat
b. Menambah inspirasi penganutnya
c. Memperkecil perilaku menyimpang
d. Sebagai alat atau media informasi
e. Merusak tatanan sosial yang sudah modern
30. Tradisi lisan dapat tetap bertahan dalam masyarakat, karena ....
a. Merupakan alat pendidikan , pengawas dan pemaksa nilai
b. Merupakan kesaksian yang disampaikan secara turun-temurun
c. Memperkaya khasanah budaya yang dimiliki bangsa
d. Sebagai alat pemersatu masyarakat dalam berbangsa dan bernegara
e. Cerita-cerita yang terkandung di dalamnya berisi tauladan
31. Di Indonesia banyak tradisi lisan yang berkembang di masyarakat, sehingga dapat memperkaya budaya bangsa. Berikut ini yang merupakan pengertian tradisi lisan, adalah.....
a. Kebiasaan suatu masyarakat untuk bertukar pikiran melalui dialog lisan
b. Membaca buku-buku sejarah masa lalu dengan menggunakan lisan
c. Kebiasaan diskusi dari generasi yang satu ke generasi berikutnya
d. Penjelasan-penjelasan yang disampaikan ke generasi berikutnya
e. Kesaksian lisan yang disampaikan secara verbal ke generasi berikutnya
32. Dalam Bahasa ditemukan beragam dialek yang berkembang. Salah satu penyebab munculnya ragam dialek dalam suatu bahasa adalah faktor....
a. Geografis
b. Keturunan
c. Kebangsaan
d. Pendidikan
e. Budaya
33. Pengaruh lingkungan terhadap perbedaan dialek yang terdapat di masyarakat terletak pada....
a. Perbendaharaan kosa kata dalam penggunaan bahasa dan dialek
b. Penekanan dalam penggunaan bahasa dan dialek
c. Iramanya dalam penggunaan bahasa dan dialek
d. Situasi yang memperngaruhi seseorang dalam berkomunikasi
e. Adanya perbedaan gaya dalam berbahasa dan dialek
34. Bahasa dan dialek yang digunakan sangat mempengaruhi gaya hidup suatu masyarakat. Perbedaan tersebut disebabkan ....
a. Ikatan emosional
b. Ikatan keturunan
c. Lingkungan geografis
d. Status sosial
e. Lingkungan budaya
35. Sekelompok siswa SMA Islam yang berasal dari daerah kecamatan Bantarkawung sedang berbincang-bincang dengan menggunakan bahasa daerah Sunda. Pernyataan tersebut menunjukan fungsi bahasa sebagai ....
a. Identitas budaya penutur
b. Media sosialisasi daerah
c. Bahasa pengantar sehari – hari
d. Sarana memperkuat budaya bangsa
e. bahasa gaul dalam kelompok
36. Keaneka - ragaman bahasa dikaji dalam ..................
a. Antropologi linguistik
b. Arkeologi
c. Fisika
d. Antropologi Budaya
e. Antrolologi Modern
37. Obyek penelitian Linguistik dan etnolinguistik adalah...
a. Seni
b. Agama
c. Teknologi
d. Bahasa
e. Ilmu Pengetahuan
38. Kegiatan bahasa : conversations merupakan bentuk dari ...
a. Items
b. Traits
c. Trait-complex
d. Cultural activity
e. Cultural universal
39. Berdasarkan pendapat ahli geologi, kebudayaan mulai berkembang sejak jaman...
a. Arkhaekum
b. Palaeozoikum
c. Mesozoikum
d. Neozoikum
e. Neolithikum
40. Unsur budaya dalam aktifitas kehidupan sehari – hari yang berkaitan dengan sarana komunikasi adalah ...
a. Ilmu Pengetahuan
b. Kepercayaaan
c. Olah raga
d. Kesenian
e. Bahasa

Essay:
1. Jelaskan pengertian Bahasa !
2. sebutkan unsur-unsur dalam komunikasi !
3. Jelaskan Ciri-ciri Folklore !
4. Jelaskan sebab-sebab punahnya bahasa !
5. Jelaskan apa yang dimaksud dengan :

a. Mite
b. Legenda
c. Dongeng
d. lingua franca


Selamat mengerjakan !!


baca selengkapnya ( klik ) di sini...

KISI – KISI UJIAN NASIONAL ANTROPOLOGI

Memasuki semester genap para siswa kelas Tiga atau kelas IX SMP dan kelas XII SMA dihadapkan pada kegiatan ujian akhir, baik Ujian Sekolah maupun Ujian Nasional yang harus mereka laksanakan. Mereka akan menempuh Ujian Sekolah dan Ujian Nasional yang akan menentukan lulus atau tidaknya mereka selama belajar di sekolah. Sebagai pedoman dalam menghadapi Ujian Nasional, berikut ini Kisi-kisi Ujian Nasional SMA mata pelajaran Antropologi untuk siswa klas XII program Bahasa



NO. : 1

KOMPETENSI :
Mendeskripsikan berbagai budaya lokal, budaya asing dan hubungan antar budaya, serta dampak dari keragaman budaya

INDIKATOR :
- Menjelaskan wujud budaya lokal, budaya asing, atau hubungan antar budaya
- Mengindentifikasi sikap toleransi atau empati sosial
- Menjelaskan dampak keberagaman budaya

NO. : 2

KOMPETENSI :
Mendeskripsikan proses dinamika budaya dalam kaitannya dengan integrasi nasional

INDIKATOR :
- Mendeskripsikan unsur – unsur budaya, pewarisan budaya, atau dinamika budaya
- Mendeskripsikan proses integrasi nasional

NO. : 3

KOMPETENSI :
Mendeskripsikan peran bahasa, dialek, dan tradisi lisan dalam perkembangan budaya Indonesia

INDIKATOR :
- Menjelaskan fungsi bahasa atau seni dalam kaitannya dengan unsur budaya
- Mengindentifikasi keragaman bahasa, dialek atau tradisi lisan di Indonesia
- Menjelaskan karakterisitik atau wilayah bahasa Austronesia/ Papua
- Mengindentifikasi sikap kepedulian terhadap bahasa, dialek atau tradisi lisan

NO. : 4

KOMPETENSI :
Mendeskripsikan keragaman dan perkembangan seni dalam budaya Indonesia ( Seni Rupa, seni sastra dan seni pertunjukan )

INDIKATOR :
- Menjelaskan keragaman / bentuk/ perkembangan seni sastra, seni rupa, atau seni pertunjukan
- Menjelaskan hubungan antara karya seni dengan pelaku seni
- menjelaskan dampak positif atau negatif seni pada masyarakat Indonesia

NO. : 5

KOMPETENSI :
Mendeskripsikan keragaman agama / religi/ kepercayaan di Indonesia serta hubungannya dalam kehidupan masyarakat

INDIKATOR :
- Mengindentifikasi keragaman agama / religi/ kepercayaan di Indonesia
- Mendeskripsikan perilaku keagamaan yang berdampak positif atau negatif bagi kehidupan masyarakat

NO. : 6

KOMPETENSI :
Menjelaskan peran dan penerapan IPTEK serta pengaruhnya terhadap perkembangan budaya Indonesia

INDIKATOR :
- Menjelaskan pengaruh positif atau negatif perkembangan IPTEK bagi budaya masyarakat di Indonesia

NO. : 7

KOMPETENSI :
Mendeskripsikan studi etnografi dan pemetaan penyebaran bahasa lokal

INDIKATOR :
- Menjelaskan cirri / ruang lingkup / metode pengumpulan data studi etnografi
- Mendeskripsikan ciri – ciri penulisan hasil studi etnografi

Selamat Belajar , Semoga Sukses !!!
baca selengkapnya ( klik ) di sini...

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

Mata Pelajaran Antropologi


1. Mengidentifikasi berbagai budaya local, budaya asing dan hubungan antar budaya, serta dampak dari keberagaman budaya
Uraian :
Keberagaman budaya
- Budaya local ( wujud : 1. gagasan atau ide; 2. aktivitas budaya ; dan 3.
hasil karya )
- Budaya asing ( wujud : 1. gagasan atau ide; 2. aktivitas budaya ; dan 3.
hasil karya
- Hubungan antar budaya ( asimilasi, dan akulturasi )
- Dampak keberagaman budaya


2. Menganalisis proses dinamika budaya dalam kaitannya dengan integrasi nasional
Uraian :
Dinamika Budaya
- Karakteristik dinamika budaya
- Faktor-faktor pendorong dinamika budaya
Proses Pewarisan budaya
- Penanaman nilai dan norma dalam keluarga dan masyarakat
( pada masyarakat tradisional )
- Penanaman nilai dan norma melalui media massa
( pada masyarakat modern )
Integrasi nasional
- Faktor-faktor pendorong dan penghambat

3. Mengidentifikasi peran bahasa dan dialek dalam perkembangan budaya Indonesia
Uraian :
Keberagaman bahasa di Indonesia
- Fungsi bahasa
- Keterkaitan antara bahasa dan dialek
- Perkembangan tradisi lisan

4. Mengidentifikasi keberagaman dan perkembangan seni dan budaya Indonesia ( Seni rupa, sastra dan pertunjukan )
Uraian :
Keberagaman seni di Indonesia
- Bentuk dan perkembangan seni di Indonesia
( Seni rupa, seni sastra dan seni pertunjukan )

5. Menjelaskan keberagaman agama / religi / kepercayaan di Indonesia serta hubungannya dalam kehidupan masyarakat
Uraian :
Keberagaman agama/religi/kepercayaan di Indonesia
- Animisme, dinamisme, totemisme, politheisme, monotheisme dan sinkretisme
- Fungsi agama /religi/kepercayaan dalam kehidupan masyarakat

6. Memahami peran dan penerapan IPTEK serta pengaruhnya terhadap perkembangan budaya Indonesia
Uraian :
Peran dan penerapan IPTEK di Indonesia
- Pewarisan dan penerapan IPTEK
- Pengaruh IPTEK terhadap perkembangan budaya masyarakat Indonesia


baca selengkapnya ( klik ) di sini...

STANDAR KELULUSAN MAPEL SEJARAH

Standar Kompetensi Lulusan

Kelas X
1. Memahami ruang lingkup ilmu sejarah
2. Menggunakan prinsip-prinsip dasar penelitian sejarah
3. Menganalisis masa pra-aksara dan masyarakat aksara pada masyrakat Indonesia
4. Menganalisis kehidupan awal masyarakat di Indonesia meliputi peradaban awal, asal-usul dan persebaran manusia di wilayah nusantara/Indonesia


Program IPA
1. Menganalisis perkembangan masa negara-negara tradisional yang meliputi masa Hindu-Buddha, Islam di Indonesia
2. Membandingkan perkembangan masyarakat Indonesia masa penjajahan Hindia-Belanda dan Pemerintahan Pendudukan Jepang
3. Menganalisis proses kelahiran dan pertumbuhan nasionalisme di Indonesia
4. Merenkonstruksi perkembangan masyarakat Indonesia sejak Proklamasi Kemerdekaan sampai dengan periode Demokrasi terpimpin
5. Merekonstruksi pergantian pemerintahan masa awal kemerdekaan (1945-1955), Demokrasi terpimpin (1955-1967), ke masa pemerintahan Orde Baru (1967-1998) sampai periode Reformasi (sejak 1998 s/d sekarang)
6. Merekonstruksi perkembangan masyarakat pada masa Orde Baru
7. Menganalisis perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sesudah Perang Dunia II sampai dengan pertumbuhan teknologi mutahir
Program IPS
1. Menganalisis kehidupan awal, peradaban manusia Indonesia dan bangsa-bangsa lain di dunia, serta asal usul dan persebaran manusia di Indonesia
2. Menganalisis perkembangan bangsa Indonesia pada masa Negara tradisional, meliputi perkembangan budaya, agama, dan sistem pemerintahan masa Hindu-Buddha, masa Islam, proses interaksi antara tradisi lokal, Hindu-Buddha, dan Islam di Indonesia
3. Menganalisis kesejarahan masa kolonial Hindia Belanda (pengaruh Barat) meliputi perubahan ekonomi, demografi, sosial, serta politik dan masa kolonial Jepang yang meliputi perubahan sosial-ekonomi, politik
4. Menganalisis pengaruh berbagai revolusi politik dan sosial di dunia (Revolusi Perancis, revolusi Amarika, revolusi Rusia) terhadap perubahan sosial, ekonomi, dan politik di Indonesia
5. Menganalisis peristiwa sekitar Proklamasi 17 Agustus 1945, terbentuk Negara Kesatuan Republik Indonesia, dan lahirnya Undang-Undang Dasar 1945
6. Menganalisis perkembangan masyarakat Indonesia mulai masa kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha, kerajaan-kerajaan Islam, permerintahan colonial Belanda, Inggris, Pemerintahan Pendudukan Jepang, meliputi politik (lahirnya gerakan pendidikan dan nasionalisme), cita-cita terbentuknya Negara merdeka dan sebagainya
7. Menganalisis perjuangan dalam mempertahankan kemerdekaan dan persatuan NKRI darii ancaman disintegrasi bangsa, antara lain Peristiwa Madiun 1948, Pemnerontakan DI/TII, Peristiwa PERMESTA, Peristiwa Andi Azis, RMS, PRRI, dan Gerakan G-30-S/PKI
8. Menganalisis perkembangan masyarakat Indonesia sejak Proklamasi sampai dengan masa Orde Baru, dan masa Reformasi, meliputi Masa Pemerintahan Demokrasi Terpimpin (Orde baru, 1945-1967), masa Demokrasi Pancasila (Orde Baru, 1967-1998), dan masa peralihan ke masa Reformasi(1998 – sekarang)


baca selengkapnya ( klik ) di sini...

CONTOH SOAL ULANGAN HARIAN

Mapel Sejarah Klas X

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
1.1 Kemampuan memahami prinsip dasar ilmu Sejarah dan perkembangan kehidupan masyarakat Indonesia
RUANG LINGKUP MATERI
1.1.1 Pengertian Sejarah dan Ciri utama sejarah serta ruang lingkup Sejarah
1.1.2 Sejarah Sebagai kisah peristiwa dan ilmu
1.1.3 Periodesasi, kronologi, kronik dan Histeriografi
1.1.4 Kegunaan / Manfaat Sejarah


A. PILIHAN GANDA
1.Kata sejarah berasal dari bahasa Arab“ Syajarotun ” Arti kata tersebut dimungkinkan
untuk bermakna berikut ini, kecuali :…..
a. pohon
b. dongeng
c. silsilah
d. keturunan
e. asal –usul
2.Secara etimologis, sejarah diartikan sebagai ………
a. Kisah-kisah masa lalu
b. pohon peristiwa
c. fakta masa lalu
d. daftar silsilah
e. laporan
3. Sesuatu yang telah berlalu tidak mugkin akan terulang pada keadaan yang sama,
namun hanyalah sebagai suatu hal yang sudah pasti terjadi sekali saja. Pernyataan ini merupakan pendukung utama pengertian sejarah sebagai….……
a. peristiwa
b. seni
c. ilmu
d. cerita
e. kisah
4. Belajar Sejarah pada hakekatnya adalah mempelajari kesuksesan dan kegagalan dari peristiwa di masa lalu ,artinya ke masa depan hal-hal yang menjadikan sukses dipersiapkan, hal-hal yang menjadikan gagal disingkirkan. Pemahaman ini
menunjukkan bahwa Sejarah bermanfaat ….
a. edukatif
b. inspiratif
c. rekreatif
d. instruktif
e. kewaspadaan
5. Penyusunan peristiwa sejarah harus dilakukan secara kronologis , maksudnya …..
a. Peristiwa sejarah harus disusun berdasarkan urutan waktu penemuan peninggalannya
b. Peristiwa sejarah harus disusun berdasarkan urutan waktu kejadiannya
c. Pengungkapan waktu sejarah harus dilakukan secara detail
d. kisah sejarah yang panjang harus disusun dengan memberikan periodesasi-periodesasi
tonggak-tonggak sejarah
e. Pengungkapan peristiwa sejarah harus diseleksi sesuai dengan tingkat urgensinya
6. Bangsa yang besar adalah bangsa yang mengenal sejarah bangsanya.Pernyataan ini menunjukkan bahwa mempelajari fakta sejarah yang ada akan dapat menimbulkan
gagasan baru untuk bertindak atau membangun bangsa. Manfaat sejarah …….
a. Rekreatif
b. Instruktif
c. Inspiratif
d. Konstruksi
e. Kewaspadaan
7. Langkah-langkah penelitian sejarah yang menjawab elementer waktu adalah …..
a. what
b. why
c. when
d. where
e. who
8. Kronologi sejarah Indonesia pada jaman Pra Sejarah babakan waktu/ periodisasinya
dibatasi pada ….
a. datangnya Hindu/Budha sampai datangnya Islam
b. sebelum adanya manusia sampai adanya manusia tertua
c. munculnya manusia dalam kelompok primata sampai datangnya nenek moyang
d. datangnya nenek moyang dari Cina selatan sampai datangnya pengaruh Hindu/Budha
e. munculnya manusia dalam kelompok primta sekitar 1,5 juta tahun lalu sampai munculnya sumber tertulis
9. Berdasarkan hasil penelitian “ Kyokenmodinger “ dapat diperkirakan tradisi sejarah masyarakat belum mengenal tulisan bertempat tinggal di……
a. gua-gua yang sangat tinggi tempatnya ( di tebing )
b. perkampungan yang padat penduduknya
c. perkampungan yang penduduknya jarang
d. bukit-bukit karang tepi sungai
e. gua-gua tepi sungai
10.Tugu Monas dibangun berdasarkan konsep candi Borobudur , hal ini merupakan
manfaat…….
a. edukatif
b. inspiratif
c. rekreatif
d. konstruksi
e. kewaspadaan
11. Dalam rangka untuk menyelidiki peristiwa di Masa lampau. Sumber-sumber arkeologi
sangat penting artinya Benda-benda itu antara lain : kecuali:…
a. candi
b. nekara
c. Sarkofah
d. Dokumen
e. Kapak genggam
12. Kronologi sejarah Indonesia pada jaman Pra Sejarah babakan waktu/ periodisasinya
dibatasi pada ….
a. datangnya Hindu/Budha sampai datangnya Islam
b. sebelum aday manusia sampai adanya manusia tertua
c. munculnya manusia dalam kelompok primata sampai datangnya nenek moyang
d. datangnya nenek moyang dari Cina selatan sampai datangnya pengaruh Hindu/Budha
e. munculnya manusia dalam kelompok primta sekitar 1,5 juta tahun lalu sampai munculnya sumber tertulis
13. Datangnya pengaruh Islam menurut R. Soekmono merupakan zaman ...
a. Pra Sejarah
b. Purba
c. Modern
d. Madya
e. Baru
14. Menurut Prof. Dr. Soekmono, periodesasi sejarah Indonesia berdasarkan pada ..
a. Sosionateral
b. Sosio kultural
c. Budaya
d. ekonomi dan sosial
e. Politik
15. Masa Majapahit ada sekitar tahun ...
a. 1300 – 1500
b. 1400 – 1500
c. 1300 – 1600
d. 1400 – 1600
e. 1500 – 1600
16. JA. Brown membagi periodesasi jaman menjadi ...
a. 3
b. 4
c. 5
d. 6
e. 7
17. Three Age system adalah gagasan system 3 zaman menurut ...
a. CJ Thomsen
b. JA Brown
c. Dr. Sartono
d. RP Soeroso
e. T. Jacob
18. Peristiwa berdirinya kerajaan Mataram Islam ditulis dengan aksara Jawa yang dikenal dengan ...
a. Sejarah Melayu
b. Nagara Kertagama
c. Babad tanah Jawi
d. Babad Mataram
d. Desa Warnana
19. Berikut ini tradisi pada masyarakat yang belum mengenal tulisan, kecuali ...
a. Mitologi
b. Tambo
c. Dongeng
d. Folklore
e. Legenda
20. Urutan waktu dari sejumlah kejadian disebut ...
a. Kronologi
b.Periodesasi
c. Sistematika
d. Tautology
e. temporal
21. Sejarah Melayu adalah Historiografi karya ...
a. Abdullah bin abdul kadir Munsyi
b. Mpu Prapanca
c. Muhamad Hisayam
d. Mpu Tamntular
e. Jan Harold Brunvard
22. Pada Masa kolonial ( penjajahan ) di Indonesia penulisan peristiwa Sejarah oleh orang Barat lebih banyak menekankan pada peranan orang ...
a. Indenesia
b.Arab
c. Cina
d. India
e. Eropa
23. Catatan dan tulisan orang – orang Belanda tentang kehidupan masyarakt, politik serta kegiatan mereka di Indonesia termasuk historiografi ...
a. Modern
b. Nasional
c. Belanda
d. Tradisionil
e. Kolonial
24. Tingkat perkembangan masa dalam sejarah atau pembabakan masa dalam sejarah
sering disebut ...
a. Periodesasi
b. Kronologi
c. Kronik
d. Historiografi
e. Skema sejarah
25. Sebenarnya Periodesasi Sejarah tidak dikenal dalam sejarah karena peristiwa yang
satu dengan yang lainnya saling berkesinambungan dan tidak terputus – putus dalam suatu periodesasi. Penyusunan periode – periode dalam penulisan bersejarah
bertujuan untuk ...
a. memepermudah dalam mencari fakta – fakta
b. mempermudah dalam mepelajari sejarah
c. mewariskan kronologis yang berbeda – beda
d. mempermudah menjelaskan peristiwa yang satu dengan yang lain
e. membedakan peistiwa yang telah terjadi
26. Peristiwa – peristiwa yang telah diklasifikasi dan disusun secara berurutan
berdasarkan waktu kejadian disebut ...
a. Periodesasi
b. Kronologi
c. Kronik
d. Historiografi
e. Skema sejarah
27. Setiap bangsa berusaha untuk menggali sumber-sumber sejarah dengan tujuan ...
a. untuk mengumpulkan sejarah yang belum ditulis
b. sebagai pedoman suatu bangsa untuk menentukan langkah selanjutnya
c. untuk mempelajari sejarah seluruhnya
d. untuk mengetahui lketepatan dengan data yang sekarang
e. mengetahui kehidupan bangsanya di masa lampau
28. Presiden Soekarno berpesan dalam pidatonya agar ” Jangan sekali – kali melupakan
Sejarah ” . Selanjutnya lebih dikenal dengan sebutan ...
a. jas Baja
b. Jago Merah
c. Pengibar Semangat
d. Jas Merah
e. cahaya Timur
29. Dengan mempelajari sejarah kita akan memperoleh pelajaran yang banyak Pernyataan ini sesuai dengan kegunaan ...
a. Pendidikan
b. Pengajaran
c. Inspiratif
d. Rekreatif
e. Pengetahuan
30. Kepribadian seseorang atau suatu bangsa sangat khas atau berbeda dengan yang lain karena ...
a. letak wilayahnya yang berbeda
b. berasal dari suku yang berbeda
c. Anugerah Tuhan Yang Maha Esa
d. masing – masing memiliki latar belakang
e. memiliki pengalaman sejarah yang berbeda – beda

B. Soal Essay
1. Salah satu contoh Historiografi yang belum bermuatan sejarah adalah ..............
2. Folklore adalah................
3. Sebutkan tiga periode penulisan sejarah Indonesia ..........
4. Sebutkan periodesasi menurut Prof. Dr. Soekmono Kartodirdjo .........
5. Masa perundagian adalah pembagian periodesasi menurut .......
6. Sebutkan tujuan diadakan penyusunan periodesasi dalam sejarah......
7. Jelaskan pengertian Kronologi ? Jelaskan !
8. Adakah kaitan antara periodesasi dengan kronologi ? Jelaskan !
9. Sebutkan manfaat mempelajari Sejarah !
10. Jelaskan Pengertian Kronik !



baca selengkapnya ( klik ) di sini...

CONTOH SOAL UAS SEJARAH

SOAL PILIHAN GANDA
1. Secara etimologis, kata sejarah berasal dari bahasa Arab “ Syajarotun” Arti kata tersebut dimungkinkan untuk bermakna berikut ini, kecuali : ...
a. pohon
b. dongeng
c. silsilah
d. keturunan
e. asal –usul
2. Sesuatu yang telah berlalu tidak mungkin akan terulang pada keadaan yang sama, namun hanyalah sebagai suatu hal yang sudah pasti terjadi sekali saja. Pernyataan ini merupakan pendukung utama pengertian sejarah sebagai...
a. peristiwa
b. seni
c. ilmu
d. cerita
e. kisah
3. Belajar Sejarah pada hakekatnya adalah mempelajari kesuksesan dan kegagalan dari peristiwa di masa lalu, artinya ke masa depan hal-hal yang menjadikan sukses dipersiapkan, hal-hal yang menjadikan gagal disingkirkan. Pemahaman ini menunjukkan bahwa Sejarah bermanfaat ...

a. edukatif
b. inspiratif
c. rekreatif
d. instruktif
e. kewaspadaan
4. Bangsa yang besar adalah bangsa yang mengenal sejarah bangsanya. Pernyataan ini menunjukkan bahwa mempelajari fakta sejarah yang ada akan dapat menimbulkan
gagasan baru untuk bertindak atau membangun bangsa. Manfaat sejarah …….
a. Rekreatif
b. Instruktif
c. Inspiratif
d. Konstruksi
e. kewaspadaan
5. Langkah-langkah penelitian sejarah yang menjawab elementer waktu adalah …..
a. what
b. why
c. when
d. where
e. who
6. Kronologi sejarah Indonesia pada jaman Pra Sejarah babakan waktu/ periodisasinya
dibatasi pada ….
a. datangnya Hindu/Budha sampai datangnya Islam
b. sebelum aday manusia sampai adanya manusia tertua
c. munculnya manusia dalam kelompok primata sampai datangnya nenek moyang
d. datangnya nenek moyang dari Cina selatan sampai datangnya pengaruh Hindu/Budha
e. munculnya manusia dalam kelompok primta sekitar 1,5 juta tahun lalu sampai munculnya sumber tertulis
7. Berdasarkan hasil penelitian “ Kyokenmodinger “ dapat diperkirakan tradisi sejarah masyarakat belum mengenal tulisan bertempat tinggal di ...
a. gua-gua yang sangat tinggi tempatnya ( di tebing )
b. perkampungan yang padat penduduknya
c. perkampungan yang penduduknya jarang
d. bukit-bukit karang tepi sungai
e. gua-gua tepi sungai
8. Dengan masuknya pengaruh India, Indonesia memasuki jaman sejarah yang berarti sudah mengenal tulisan dalam bentuk...
a. huruf kanji
b. huruf latin
c. huruf jawa
d. huruf Pallawa
e. huruf Nagari
9. Sejak abad 1 M Indonesia sudah ada kontak dagang dan budaya Hindu/Budha, karena…..
a. perdagangan melalui jalur sutera sudah tidak aman lagi
b. rempah-rempah mulai disenangi bangsa-bangsa lain
c. selat Malaka baru dikethui bangsa Barat abad 1M
d. pedagang Cina dan India meggunakan Indonesia untuk dagang
e. mulai ada kontak dagang anatar dunia Barat dan Timur
10. Tahap-tahap kehidupan manusia Pra Sejarah adalah sebagai berikut...
a. Berburu – berproduksi – berindustri
b. Berburu – bertani – berindustri
c. Bertani – beternak – berniaga
d. Berburu – bertani – berundagi
e. Berburu – berundagi – berindustri
11. Tugu Monas dibangun berdasarkan konsep candi Borobudur, hal ini merupakan
manfaat...
a. edukatif
b. inspiratif
c. rekreatif
d. konstruksi
e. kewaspadaan
12. Dalam rangka untuk menyelidiki peristiwa di Masa lampau. Sumber-sumber arkeologi sangat penting artinya. Benda-benda itu antara lain, kecuali:…
a. candi
b. nekara
c. Sarkofah
d. Dokumen
e. Kapak genggam
13. Kronologi sejarah Indonesia pada jaman Pra Sejarah babakan waktu/ periodisasinya dibatasi pada ...
a. datangnya Hindu/Budha sampai datangnya Islam
b. sebelum aday manusia sampai adanya manusia tertua
c. munculnya manusia dalam kelompok primata sampai datangnya nenek moyang
d. datangnya nenek moyang dari Cina selatan sampai datangnya pengaruh Hindu/Budha
e. munculnya manusia dalam kelompok primta sekitar 1,5 juta tahun lalu sampai munculnya sumber tertulis
14. Berdasarkan hasil penelitian “ Kyokenmodinger “ dapat diperkirakan tradisi sejarah masyarakat belum mengenal tulisan bertempat tinggal di...
a. gua-gua yang sangat tinggi tempatnya ( di tebing )
b. perkampungan yang padat penduduknya
c. perkampungan yang penduduknya jarang
d. bukit-bukit karang tepi sungai
e. gua-gua tepi sungai
15. Tanda-tanda munculnya kehidupan manusia mulai ada sejak jaman...
a. Arkhaekum
b. Palaeozoikum
c. Mesozoikum
d. Tersier
e. Kwarter
16. Jenis manusia purba tertua di Indonesia yag ditemukan pada tahun 1936 – 1941 oleh Von Koenigswald di Sangiran adalah...
a. Meganthropus Palaeojavanicus
b. Homo Wajakensis
c. Homo Soloensis
d. Pitecanthropus Erectus
e. Pitecanthropus Mojokertensis
17. Kehidupan manusia pada masa berburu masih berpindah-pindah. Hal ini karena manusia...
a. sudah mengenal tulisan
b. sudah mengenal pertanian
c. sudah dapat membuat alat dari batu
d. sudah dapat membuat alat dari perunggu
e. masih menggantungkan hidupnya dari alam
18. Peristiwa yang menandai kemenangan di pihak Sekutu pada Perang Dunia II.adalah…
a. serangan pangkalan militer di Pearl Harbour
b. dihancurkannya Tembok Berlin
c. dibomnya Hiroshima dan Nagasaki
d. serangan Perancis atas Italia
e. serangan Inggeris terhadap Jepang
19. Setelah Perang Dunia II berakhir muncul kekuatan Super Power yaitu...
a. Jerman dan Jepang
b. Amerika Serikta dan Jepang
c. Uni Soviet dan Italia
d. Amerika Serikat dan Uni Soviet
e. Amerika dan Turki
20. Dimulainya Perang Dingin antara Amerika Serikat dengan Uni Soviet ditandai dengan...
a. munculnya NATO dan Pakta Warsawa
b. pecahnya Vietnam menjadi dua negara
c. pecahnya wilayah Jerman menjadi dua negara
d. munculnya kerjasama regional dan bilateral
e. lahirnya negara Korea Utara dan Korea Selatan
21. Faktor utama penyebab timbulnya Gerakan Non Blok adalah...
a. Timbulnya Nasionalisme di Wilayah Asia-Afrika
b. Negara Dunia ketiga ingin bebas dari tekanan ekonomi Barat
c. Munculnya negara Adi Kuasa yang saling bertentangan dan berbeda faham
d. Kekahawatiran akibat perkembangan teknologi senjata Nuklir
e. Eropa ingin menerapkan teknologi di Asia-Afrika
22. 1). Marsekal Dimitri Yazow
2). Boris Pugo
3). Boris.N.Yeltsin
4). Yuri Andropov
5). Vladimir Kruchkov
Keterangan di atas yang merupakan pelaku kudeta terhadap pemerintahan Gorbachev adalah...
a. 1,2, dan 3
b. 2,3, dan 4
c. 3,4, dan 5
d. 1,3, dan 4
e. 1,2, dan 5
23. Di bawah ini yang bukan akibat dari Glasnost dan Perestroika adalah…
a. runtuhnya paham komunisme
b. runtuhya negara Uni Soviet
c. berakhirnya perang dingin
d. timbulnya keterbukaan di Uni Soviet
e. terjdinya perng dingin
24. Sejak tanggal 3 Oktober 1990 Jerman Barat dan Jerman Timur secara resmi bersatu. Jerman bersatu beribukota di...
a. Frankfurt
b. Stutgart
c. Bonn
d. Berlin
e. Hamburg
25. Organisasi pimpinan Nelson Mandela yang gigih memperjuangkan penghapusan politik
Apartheid di Afrika Selatan...
a. Organisasi Pembebasan Afrika Selatan
b. Partai Persatuan Afrika
c. Partai Nasional
d. Uni Afrika
e. ANC
26. Jakarta Informal Meeting merupakan pertemuan tidak resmi di Jakarta dengan tujuan untuk menyelesaikan masalah...
a. Timur Tengah
b. Arab >< Israel
c. Apartheid
d. Kamboja
e. Jerman Barat >< Jerman Timur
27. Munculnya Perang Teluk antara Irak dan Pasukan Multinasional disebabkan oleh...
a. Invasi Irak ke Kuwait
b. Pertentangan Irak dengan Kuwait mengenai garis batas kedua negara
c. Masalah harga minyak
d. Ikut campurtangannya kekuatan-kekuatan asing
e. Keinginan Irak menjadi penguasa di Timur Tengah
28. Gerakan zionisme berkembang pesat setelah dikeluarkannya Balfour Declaration yang didukung oleh...
a. Mesir
b. Arab Saudi
c. Belanda
d. Prancis
e. Inggeris
29. Politik Apartheid pada dasarnya merupakan...
a. pemisahan kelompok masyarakat berdasarkan status sosial
b. pemisahan kepentingan yang didasarkan atas warna kulit
c. upaya untuk menjaga hubungan antar ras
d. menempatkan status sosial berdasarkan asal-usulnya
e. jaminan kehidupan tanpa memandang warna kulit
30. Berdirinya negara Israel berakibat bangsa Arab-Palestina mendirikan organisasi Pembebasan Palestina yang dipimpin oleh...
a. Anwar Sadat
b. Saddam Husein
c. Yasser Arafat
d. Ariel Sharon
e. Benyamin Netanyahu
31. Negara Bagian Yugoslavia yang pertama kali memproklamasikan kemerdekaannya...
a. Serbia
b. Bosnia Herzegovina
c. Slovenia dan Kroasia
d. Bosnia dan Kroasia
e. Bosnia dan Serbia
32. Apa yang dimaksud dengan hubungan Utara-Selatan adalah...
a. hubungan negara kulit hitam dengan kulit putih
b. hubungan negara industri dengan negara dunia III
c. hubungan negara liberal dengan sosialis
d. hubungan negara di benua utara dengan selatan
e. hubungan antara negara kutub utara dengan Selatan
33. Munculnya Orde Baru sebagai akibat dari...
a. kekacauan dalam bidang politik
b. terjadinya Gerakan 30 September 1965
c. keinginan untuk menegakkan kembali Pancasila dan UUD l945
d. kekacauan dalam bidang ekonomi
e. penyimpangan-penyimpangan dalam bidang pemrintahan
34. Pembubaran PKI dan pelarangan ajaran komunisme/Marxisme-Leninisme di Indonesia
dikukuhkan melalui Tap MPRS No.:...
a. XXV/MPRS/l966
b. XXV/MPRS/1967
c. XXVIII/MPRS/1967
d. XXXV/MPRS/1966
e. XX/MPRS/1966
35. Salah satu program jangka pendek Kabinet Ampera dlm sidang perekonomian adalah...
a. menjalin hubungan dengan Negara-negara maju
b. meningkatkan peredaran jumlah uang rupiah
c. mempertinggi nilai import barang dari luar ke Indonesia
d. menciptakan stabilitas ekonomi Negara
e. menghindari barang-banrang yang masuk dari luar negeri
36. Faktor politik yang mendorong lahirnya Orde Baru adalah...
a. adanya demonstrasi rakyat yang menuntut ditegakkannya Orde Baru
b. sikap presiden Soekarno yang berkonfrontasi dengan Malaysia
c. kebijakan politik yang condong ke Blok Timur
d. kegagalan perbaikan ekonomi yang mendasarkan pada Dekon
e. sikap Presiden Soekarno yang tidak segera menyelesaikan G-30 S PKI
37. Pada dasarnya Gerakan PKI pada tanggal 30 September l965 bertujuan untuk..
a. membalas dendam terhadap TNI-AD
b. menguji kekuatan angkatan bersenjata Republik Indonesia
c. mengganti Ideologi Pancasila dengan ideologi Komunis
d. merebut kekuasan pemerintah Perdana Menteri yang Syah
e. mmembubarkan partai-partai yang ada di Indonesi
38. Hal yang menjadi prinsip dasar dalam kepemimpinan Orde Baru adalah...
a. Keseragaman berpikir dan bertindak di kalangan masyarakat
b. kebebasan berpikir dan bertindak dalam kehidupan masyarakat
c. tatanan dalam kehidupan yang berasaskan Demokrasi-Terpimpin
d. kemerdekaan berpikir dan bertindak di bidang pemerintahan dalam kehidupan masyarakat
e. meningkatkan kesejahteraan masyarakat Indonesia
39. Tujuan Gerakan Reformasi di Indonesia yang pokok pada tahun l998 adalah...
a. mengembalikan harta kekayaan para pejabat Orde Baru yang korupsi kepada rakyat yang membutuhkan
b. memberdayakan lembaga tinggi Negara seperti DPR untuk lebih peduli pada kepentingan Penguasa
c. memperbaharui seluruh tatanan kehidupan agar sejalan dengan tuntutan keadilan dalam masyarakat
d. mengembalikan fungsi control masyarakat terhadap rezim Orde Baru
e. mereposisi peran dan Visi TNI uantuk melaksanakan Dwi Fungsi ABRI
40. Menanggapi aksi mahasiswa dalam menuntut pembaharuan, Presiden Soeharto segera
membentuk...
a. Kabinet Pembaharuan
b. Komite Pembaharuan
c. Komite Reformasi
d. Gerakan Keterbukaan
e. Gerakan Reformasi
41. Presiden Soeharto secara resmi mengundurkan diri dari jabatannya sebagai Presiden Republik Indonesia pada tanggal...
a. 12 Mei 1998
b. 21 Mei l998
c. 21 Oktober l999
d. 19 Oktober l999
e. 14 Mei l999
42. Latar belakang yang mendorong lahirnya Negara Adi Kuasa adalah setelah PD II adalah...
a. perbedaan sikap terhadap perjanjian perdamaian setelah PD II
b. pertumbuhan kehidupan sosial yang tidak seimbang
c. persaingan industri dan upaya penanaman modal
d. munculnya keinginan untuk menjadi penguasa Dunia
e. untuk tetap melancarkan politik ekspansi
43. Dalam terminology Pasca PD II yang merupakan Negara Adi Kuasa adalah ..
a. Negara yang punya pengaruh kekuasaan tertinggi di dunia
b. nnegara yang pengaruh yang sangat besar terahadap Negara lain
c. AS dan US
d. Negara-negara Sekutu yang merupakan pemenang perang
e. negara-negara sekutu Barat yang merupakan kekuatan dominant blok sekutu pada PD II
44. Di antara cara AS mencari pengaruh adalah dengan memberikan bantuan ekonomi dan militer seperti MSA yang ditujukan kepada...
a. pembangunan kembali Jerman
b. renovasi eropa yang hancur pasca PD II
c. Negara-negara bekas blok Timur
d. Yunani dan Turki
e. Negara-negara berkembang
45. Dalam perang Dingin Amerika Serikat didukung oleh organisasi pertahanan dengan senjata modern yang berdiri tahun l949 antara lain...
a. pakta warsawa
b. pakta NATO
c. NAFTA
d. SEATO
e. ANZUS
46. Untuk membahas Marshal Plan, tahun l949 US mengeluarkan kebijakan Molotov Plan/
Rencana Molotov yang intinya...
a. menetapkan bahwa kedaulatan Negara-negara anggota Pakta Warsawa terbatas
b. proyek penelitian Bom Atom
c. pembentukan Pakta Warsawa untuk mengimbangi NATO
d. merupakan lembaga ekonomi bagi Negara-negara Komunis
e. agar negara-negara Komunis berswasembada dengan memanfaatkan hasil dalam negerinya
sendiri
47. Ide penyatuan Jerman kembali dibacakan pada bulan Februari l990 dalam pertemuan di….
a. Paris
b. Berlin
c. Moskow
d. Ottawa
e. Bonn
48. Keinginan rakyat Jrman Timur untuk bersatu dengan Jerman Barat telah dibuktikan pada bulan Juli l990 dengan jalan…
a. meruntuhkan tembok Berlin
b. membubarkan partai Komunis
c. menggunakan mata uang Jerman Barat sebagai alat pembayaran yang syah di Jerman
Timur
d menggunakan produk-produk Industri Jerman Barat
e. menggunakan Bendera Jerman Barat
49. Pembatasan senjata Nuklir Strategis dihasilkan dalam Perundingan Senjata Nuklir tahun l972 yaitu perundingan...
a. Non Proliferasi Nuklir
b. Konferensi London
c. SALT
d. START
e. Konferensi Yalta
50. Kecurigaan USA terhadap Iran yang memproduksi senjata Nuklir ditandai dengan meningkatnya pengayaan...
a. Kalsium
b. Uranium
c. Herbarium
d. Magnesium
e. Ferum
51. Pertambahan penduduk berjalan mengikuti deret ukur sedangkan pertumbuhanb ahan pangan berjalan mengikuti deret hitung hal ini dikemukakan oleh...
a. Thomas Aquino
b. Thomas Robert Malthus
c. David Ricardo
d. Adam Smith
e. Thomas Moore
52. Lembaga yang pertama mempelopori penelitian benih unggul tanaman pangan adalah...
a. CGIAR
b. IMWIC
c. IRRI
d. Ford And Fockefeller Foundation
e. Agriculture Research Foundation
53. Penerapan Revolusi Hijau di Indonesia dilakukan dengan penerapan...
a. Panca Krida Kabinet
b. Panca Bakti Tani
c. Dwi Dharma Tani
d. Panca Usaha Tani
e. Dwi Bakti Tani
54. Suatu perubahan secara cepat cara-cara memproduksi tanaman pangan disebut...
a. Revolusi Hijau
b. Reboisasi
c. Revolusi Industri
d. Revolusi Budaya
e. Renovasi Pertanian
55. Informasi dapat menjadi hal yang sangat penting dalam mempengaruhi pembentukan
masyarakat, hal ini dikatakan oleh Futurolog Amerika Serikat bernama...
a. Alvin Toffler
b. Alvin Lee
c. Lee de Forest
d. EH Amstrong
e. Dr. Frank Conrad
56. Satelit Palapa C2 termasuk satelit komunikasi yang canggih, hal ini dapat dilihat dari jangkauan satelit ini dapat menyiarkan siaran TV dari kawasan...
a. Vladiwostok, Iran dan Australia
b. USA, Argentina, Brasil
c. Vladiwostok, USA ,Brasil
d. Australia, argentina, Kanada
e. Iran, Irlandia, India
57. Prof, EH Amstrong adalah salah seorang tokoh yang berhasil melakukan pengembangan siaran radio yaitu menemukan :...
a. Sistem AM
b. Sistem Broad casting
c. menemukan radio
d. menemukan radio Telegrap
e. menemukan sistem FM
58. Pada jaman penjajahan Belanda di Indonesia telah berdiri Stasiun Radio di beberapa kota di Indonesia antara lain Radio “ MAVRO ” di kota:...
a. Medan
b, Jakarta
c. Bandung
d. Solo
e. Yogyakarta
59. TVRI didirikan pada tanggal 24 Agustus 1962 dengan tujuan agar bangsa Indonesia dapat melihat secara langsung siaran...
a. pemilihan Presiden dan Wakil Presiden
b. pemilihan anggota DPR dan MPR
c. pengesahan wilayah Irian Jaya masuk ke NKRI oleh PBB
d. Pesta Olah Raga “ ASEAN GAMES IV ” di Jakarta
e. Festival sendra tari se Asuia Tenggara
60. Kebebasan berdirinya stasiun Televisi Swasta di Indonesia ditandai dengan berdirinya RCTI dan SCTV pada tahun...
a. 1999
b. 1998
c, 1997
d. 1987
e. 1989

ESSAY / SOAL URAIAN dari No. 61 s.d 65


61. Sebutkan 3 macam perundingan Senjata Nuklir dari tahun l968 s.d tahun l991 dan apa isi
masing-masing perundingan tersebut ?

62. Sebutkan 5 macam langkah Panca Usaha Tani sebagai pelaksanaan Revolusi Hijau di
Indonesia !

63. Sebutkan 4 macam usaha untuk meredakan Perang Dingin !

64. Sebutkan 3 macam manfaat sistem gelombang FM dalam siaran Radio !

65. Sebutkan 5 macam bentuk Industri Pertanian di Indonesia !


----------------------------------------



Bumiayu, Maret 2007


Drs. Harun Nurosid




baca selengkapnya ( klik ) di sini...

CONTOH SOAL SEJARAH KLAS X

Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas : X
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
1.1 Kemampuan memahami prinsip dasar ilmu Sejarah dan perkembangan kehidupan masyarakat Indonesia

RUANG LINGKUP MATERI
1.1.1 Pengertian Sejarah dan Ciri utama sejarah serta ruang lingkup Sejarah
1.1.2 Sejarah Sebagai kisah peristiwa dan ilmu
1.1.3 Periodesasi , kronologi, kronik dan Histeriografi
1.1.4 Kegunaan / Manfaat Sejarah

Soal Pilihan Ganda
1.Kata sejarah berasal dari bahasa Arab ...

“Syajarotun” Arti kata tersebut dimungkinkan untuk bermakna berikut ini, kecuali :…..
a. pohon
b. dongeng
c. silsilah
d. keturunan
e. asal –usul

2.Secara etimologis, sejarah diartikan sebagai ...
a. Kisah-kisah masa lalu
b. pohon peristiwa
c. fakta masa lalu
d. daftar silsilah
e. laporan

3. Sesuatu yang telah berlalu tidak mugkin akan terulang pada keadaan yang sama,
namun hanyalah sebagai suatu hal yang sudah pasti terjadi sekali saja. pernyataan ini merupakan pendukung utama pengertian sejarah sebagai….……
a. peristiwa
b. seni
c. ilmu
d. cerita
e. kisah

4. Belajar Sejarah pada hakekatnya adalah mempelajari kesuksesan dan kegagalan dari
peristiwa di masa lalu ,artinya ke masa depan hal-hal yang menjadikan sukses
dipersiapkan, hal-hal yang menjadikan gagal disingkirkan. Pemahaman ini
menunjukkan bahwa Sejarah bermanfaat ….
a. edukatif
b. inspiratif
c. rekreatif
d. instruktif
e. kewaspadaan

5. Penyusunan peristiwa sejarah harus dilakukan secara kronologis, maksudnya …..
a. Peristiwa sejarah harus disusun berdasarkan urutan waktu penemuan peninggalannya
b. Peristiwa sejarah harus disusun berdasarkan urutan waktu kejadiannya
c. Pengungkapan waktu sejarah harus dilakukan secara detail
d. kisah sejarah yang panjang harus disusun dengan memberikan periodesasi-periodesasi tonggak-tonggak sejarah
e. Pengungkapan peristiwa sejarah harus diseleksi sesuai dengan tingkat urgensinya

6. Bangsa yang besar adalah bangsa yang mengenal sejarah bangsanya.Pernyataan ini
menunjukkan bahwa mempelajari fakta sejarah yang ada akan dapat menimbulkan
gagasan baru untuk bertindak atau membangun bangsa. Manfaat sejarah ...
a. Rekreatif
b. Instruktif
c. Inspiratif
d. Konstruksi
e. Kewaspadaan

7. Langkah-langkah penelitian sejarah yang menjawab elementer waktu adalah …..
a. what
b. why
c. when
d. where
e. who

8. Kronologi sejarah Indonesia pada jaman Pra Sejarah babakan waktu/ periodisasinya
dibatasi pada ...
a. datangnya Hindu/Budha sampai datangnya Islam
b. sebelum aday manusia sampai adanya manusia tertua
c. munculnya manusia dalam kelompok primata sampai datangnya nenek moyang
d. datangnya nenek moyang dari Cina selatan sampai datangnya pengaruh Hindu/Budha
e. munculnya manusia dalam kelompok primta sekitar 1,5 juta tahun lalu sampai munculnya sumber tertulis

9. Berdasarkan hasil penelitian “ Kyokenmodinger “ dapat diperkirakan tradisi
sejarah masyarakat belum mengenal tulisan bertempat tinggal di……
a. gua-gua yang sangat tinggi tempatnya ( di tebing )
b. perkampungan yang padat penduduknya
c. perkampungan yang penduduknya jarang
d. bukit-bukit karang tepi sungai
e. gua-gua tepi sungai

10.Tugu Monas dibangun berdasarkan konsep candi Borobudur, hal ini merupakan
manfaat ...
a. edukatif
b. inspiratif
c. rekreatif
d. konstruksi
e. kewaspadaan

11. Dalam rangka untuk menyelidiki peristiwa di Masa lampau. Sumber-sumber arkeologi
sangat penting artinya Benda-benda itu antara lain, kecuali:...
a. candi
b. nekara
c. Sarkofah
d. Dokumen
e. Kapak genggam

12. Kronologi sejarah Indonesia pada jaman Pra Sejarah babakan waktu/ periodisasinya
dibatasi pada ...
a. datangnya Hindu/Budha sampai datangnya Islam
b. sebelum aday manusia sampai adanya manusia tertua
c. munculnya manusia dalam kelompok primata sampai datangnya nenek moyang
d. datangnya nenek moyang dari Cina selatan sampai datangnya pengaruh Hindu / Budha
e. munculnya manusia dalam kelompok primta sekitar 1,5 juta tahun lalu sampai munculnya sumber tertulis

13. Datangnya pengaruh Islam menurut R. Soekmono merupakan zaman ...
a. Pra Sejarah
b. Purba
c. Modern
d. Madya
e. Baru

14. Menurut Prof . Dr. Soekmono , periodesasi sejarah Indonesia berdasarkan pada ..
a. Sosionateral
b. Sosio kultural
c. Budaya
d. ekonomi dan sosial
e. Politik

15. Masa Majapahit ada sekitar tahun ...
a. 1300 – 1500
b. 1400 – 1500
c. 1300 – 1600
d. 1400 – 1600
e. 1500 – 1600

16. JA. Brown membagi periodesasi jaman menjadi ...
a. 3
b. 4
c. 5
d. 6
e. 7

17. Three Age system adalah gagasan system 3 zaman menurut ...
a. CJ Thomsen
b. JA Brown
c. Dr. Sartono
d. RP Soeroso
e. T. Jacob

18. Peristiwa berdirinya kerajaan Mataram Islam ditulis dengan aksara Jawa yang dikenal dengan ...
a. Sejarah Melayu
b. Nagara Kertagama
c. Babad tanah Jawi
d. Babad Mataram
d. Desa Warnana

19. Berikut ini tradisi pada masyarakat yang belum mengenal tulisan, kecuali ...
a. Mitologi
b. Tambo
c. Dongeng
d. Folklore
e. Legenda

20. Urutan waktu dari sejumlah kejadian disebut ...
a. Kronologi
b. Periodesasi
c. Sistematika
d. Tautology
e. temporal

21. Sejarah Melayu adalah Historiografi karya ...
a. Abdullah bin abdul kadir Munsyi
b. Mpu Prapanca
c. Muhamad Hisayam
d. Mpu Tamntular
e. Jan Harold Brunvard

22. Pada Masa kolonial ( penjajahan ) di Indonesia penulisan peristiwa Sejarah oleh
orang Barat lebih banyak menekankan pada peranan orang ...
a. Indenesia
b. Arab
c. Cina
d. India
e. Eropa

23. Catatan dan tulisan orang – orang Belanda tentang kehidupan masyarakt, politik
serta kegiatan mereka di Indonesia termasuk historiografi ...
a. Modern
b. Nasional
c. Belanda
d. Tradisionil
e. Kolonial

24. Tingkat perkembangan masa dalam sejarah atau pembabakan masa dalam sejarah
sering disebut ...
a. Periodesasi
b. Kronologi
c. Kronik
d. Historiografi
e. Skema sejarah

25. Sebenarnya Periodesasi Sejarah tidak dikenal dalam sejarah karena peristiwa yang
satu dengan yang lainnya saling berkesinambungan dan tidak terputus –putus dalam
suatu periodesasi. Penyusunan periode – periode dalam penulisan bersejarah
bertujuan untuk ...
a. memepermudah dalam mencari fakta – fakta
b. mempermudah dalam mepelajari sejarah
c. mewariskan kronologis yang berbeda – beda
d. mempermudah menjelaskan peristiwa yang satu dengan yang lain
e. membedakan peistiwa yang telah terjadi

26. Peristiwa – peristiwa yang telah diklasifikasi dan disusun secara berurutan
berdasarkan waktu kejadian disebut ...
a. Periodesasi
b. Kronologi
c. Kronik
d. Historiografi
e. Skema sejarah

27. Setiap bangsa berusaha untuk menggali sumber-sumber sejarah dengan tujuan ...
a. untuk mengumpulkan sejarah yang belum ditulis
b. sebagai pedoman suatu bangsa untuk menentukan langkah selanjutnya
c. untuk mempelajari sejarah seluruhnya
d. untuk mengetahui lketepatan dengan data yang sekarang
e. mengetahui kehidupan bangsanya di masa lampau

28. Presiden Soekarno berpesan dalam pidatonya agar ” Jangan sekali – kali melupakan
Sejarah ” . selanjutnya lebih dikenal dengan sebutan ...
a. jas Baja
b. Jago Merah
c. Pengibar Semangat
d. Jas Merah
e. cahaya Timur

29. Dengan mempelajari sejarah kita akan memperoleh pelajaran yang banyak. Pernyataan ini sesuai dengan kegunaan ...
a. Pendidikan
b. Pengajaran
c. Inspiratif
d. Rekreatif
e. Pengetahuan

30. Kepribadian seseorang atau suatu bangsa sangat khas atau berbeda dengan yang lain karena ...
a. letak wilayahnya yang berbeda
b. berasal dari suku yang berbeda
c. Anugerah Tuhan Yang Maha Esa
d. masing –masing memiliki latar belakang
e. memilii pengalaman sejarah yang ebrbeda – beda

Soal Essay
1. Salah satu contoh Historiografi yang belum bermuatan sejarah adalah ..............
2. Folklore adalah................
3. Sebutkan tiga periode penulisan sejarah Indonesia ..........
4. Sebutkan periodesasi menurut Prof. Dr. Soekmono Kartodirdjo .........
5. Masa perundagian dalah pembagian periodesasi menurut .......
6. Sebutkan tujuan diadakan penyusunan periodesasi dalam sejarah......
7. Jelaskan pengertian Kronologi ? Jelaskan !
8. Adakah kaitan antara periodesasi dengan kronologi ? Jelaskan !
9. Sebutkan manfaat mempelajari Sejarah !
10. Jelaskan Pengertian Kronik !


Bumiayu, Agustus 2008
Guru Mata Pelajaran
Sejarah



Drs. Harun Nurosid

baca selengkapnya ( klik ) di sini...